某中学实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下*出后，沿木板滑行．打点计时器工作频...

问题详情：

某中学实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下*出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．

（1）实验中木板略微倾斜，这样做______．

A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑

B．是为了增大小车下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，……；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第4次实验的纸带（如图2所示，图中的点皆为计时点）求得小车获得的速度为_________m/s(保留两位有效数字）．

（3）若根据多次测量数据画出的W－v图象如图所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出猜想肯定不正确的是_________．

A．W∝              B．W∝     

C．W∝               D．W∝

【回答】

(1）CD    （2）2.0    （3）AB   

【解析】

(1)使木板倾斜,小车受到的摩擦力与小车所受重力的分量大小相等,在不施加拉力时,小车在斜面上受到的合力为零,小车可以在斜面上静止或做匀速直线运动;小车与橡皮筋连接后,小车所受到的合力等于橡皮筋的拉力,橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功,故AB错误,CD正确;

(2)各点之间的距离相等的时候小车做匀速直线运动,由图可以知道,两个相邻的点之间的距离是4.00cm时做匀速直线运动,打点时间间隔为:,小车速度为: .

(3)根据图象结合数学知识可知，该图象形式和 （n=2，3，4）形式相似，故AB错误；CD正确；

知识点：动能和动能定律

题型：实验,探究题