18．阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（6分）齐安郡晚秋【唐】杜牧柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。云容水态还...

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18．阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（6分）

齐安郡晚秋

【唐】杜牧

柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。

云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。

雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。

可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。

［注］①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。

（1）研读诗歌的颔联和颈联，简要分析诗人的情感变化？（2分）

（2）诗歌尾联运用了什么艺术手法？其作用是什么？（4分）

【回答】

（1）颔联中诗人游赏山水，吟啸抒怀，看似闲适自得；但颈联雨夜人散，酒醒闻雁，却倍感孤独寂寞。（2分）

（2）以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。（手法2分，只答“对比”或“用典”或“虚实结合”，不作解说，得1分。用意2分）

【解析】

（1）【试题分析】题干问的是“研读诗歌的颔联和颈联，简要分析诗人的情感变化”，这是考查诗人的情感。“云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如”，这句话主要从人物的活动上来体现人物的心态，比如“赏”“云容水态”，“啸志歌怀”，作者自己的感觉是“亦自如”，看似是闲适自得的；“雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初”，棋散后的“雨暗残灯”，酒醒后的孤枕闻“雁”，却给人一种凄清寂寞孤独之感。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合题干中涉及的区域作答，有的时候要关注诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子，本题主要关注诗歌的颔联和颈联；答题的重点是在自己的*中要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近。比如本题，应抓住颔联和颈联中的景象和人物的活动来体会人物的情感。

（2）【试题分析】题干问的是“诗歌尾联运用了什么艺术手法？其作用是什么”，这是考查诗歌的技巧，目标是尾联。“可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼”，前一句是说当年此处之景象——赤壁争雄，后一句是说现如今的情况——蓑翁坐钓鱼，两相对比，借以表达壮志难酬之感。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）、篇章结构。题目类型：这首诗歌采用了何种表现手法？变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？或就某一方面提具体问题。答题要领：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，还是兼而有之。（1）必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。其次才是对相关表达技巧的具体的鉴赏。（2）结合相关诗句说说这个手法的内容，在诗歌中的具体运用。（3）说说作者采取这种手法的原因。再次，解释（4）这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。解题格式：赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）；赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情；赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）常见错误：解答这类提问时，常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。这是不对的。但在阐述具体某句诗时，可以谈及修辞手法的运用。

知识点：诗

题型：语言表达