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老师给了同学们一包红*粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了定*...

问题详情:

老师给了同学们一包红*粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了定*与定量研究。

(1)定*实验:

 实验方案

实验现象

实验结论

取少量红*粉末放入试管

中,滴加足量的稀盐*振荡

 红*粉末全部消失,溶液呈棕黄*

 粉末为Fe2O3

_____

粉末Cu

写出“红*粉末全部消失”发生反应的化学方程式_____。

(2)定量实验:

取该粉末4g放入硬质玻璃管中,先通CO,然后再用酒精喷灯加热一段时间,停止加热继续通入CO至装置冷却。实验装置如图:

老师给了同学们一包红*粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了定*...

①实验时,先通CO再加热的目的是_____。

②若该粉末全部是氧化铁,在硬质玻璃管中观察到的实验现象是_____。B装置是用于吸收二氧化碳并收集CO,其中盛放的试剂最好是_____。

A NaOH溶液   B 稀盐*   C 水

如果该实验没有装置B、C,实验造成的危害是_____。

③若该粉末为铜粉和氧化铁的混合物,待装置完全冷却至室温,称量硬质玻璃管内剩余固体的质量为mg。则m的取值范围是_____。

【回答】

无明显现象    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O    防止一氧化碳和装置内的空气形成混合气体,加热时发生*    红*物质变成黑*    A    未反应的一氧化碳进入空气污染环境    2.8g<m<4g   

【解析】

(1)因为在金属活动顺序中铜在*的后面,铜不和稀盐*反应,如果红*粉末是铜,则取少量红*粉末放入试管中,滴加足量的稀盐*振荡则无明显现象;

氧化铁和盐*反应生成*化铁和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl=FeCl3+3H2O;

(2)①为了防止一氧化碳和装置内的空气形成混合气体在加热时发生*,所以先通一会一氧化碳再加热;

②若该粉末全部是氧化铁,在硬质玻璃管中观察到的实验现象是红*物质变成黑*;B装置是用于吸收二氧化碳并收集CO,其中盛放的试剂最好是*氧化*溶液;

一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中污染环境;

③假设4g全部都是氧化铁,设4g氧化铁完全反应生成铁的质量为x

老师给了同学们一包红*粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了定*... 第2张

老师给了同学们一包红*粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了定*... 第3张       x=2.8g

因为该粉末为铜粉和氧化铁的混合物,则m的取值范围是2.8g<m<4g。

故*为

(1)无明显现象;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;

(2)①防止一氧化碳和装置内的空气形成混合气体,加热时发生*;

②红*物质变成黑*;A;未反应的一氧化碳进入空气污染环境;

③ 2.8g<m<4g。

【点睛】

本题主要考查物质的*质,解答时要根据各种物质的*质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。

知识点:金属资源的利用和保护

题型:实验题