某研究*学习小组为“探究加速度与力、质量的关系”独力设计了如图*所示的实验装置。已知小车质量为m1，砝码和盘的...

问题详情：

某研究*学习小组为“探究加速度与力、质量的关系”独力设计了如图*所示的实验装置。已知小车质量为m1，砝码和盘的质量为m2，除了装置图中所给的器材外，另外备有垫木、复写纸、电键及导线若干。

（1）除了上面涉及的实验器材外，本次实验还缺少的器材有      ▲       。

（2）保持m1不变，改变m2的大小，小明同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图象如图乙所示，该图线不通过坐标原点，最可能的原因是：     ▲             。

（3）如图*所示为某次实验得到的一条纸带，相邻计数点间还有四个点没有画出。AB、CD计数点之间的距离已测出，由于疏漏B、C两计数点之间的距离忘记了标注，根据纸带上现有的数据情况，可计算出小车运动的加速度为     ▲     m/s2（交流电的频率为50Hz，结果保留两位有效数字）

（4）在探究加速度与力的关系实验中，要尽可能保*a-F图象是一条直线，需要控制的条件是_________________▲ _________________。

【回答】

（1）交流电源（或答学生电源）和刻度尺（2分）；   （2）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够（2分）；   （3）0.52（2分）； （4）小车质量m1远大于砝码和盘的质量m2（或答m1 >>m2）（2分）

知识点：专题十三 中学物理实验

题型：实验,探究题