材料一：2016年11月*西某初二学生小刘跳楼自杀。起因是考试成绩不理想，担心受到父母的责骂。材料二：仁医胡佩...

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材料一：2016年11月*西某初二学生小刘跳楼自杀。起因是考试成绩不理想，担心受到父母的责骂。

材料二：仁医胡佩兰退休后的20年里坚持每天出诊。用微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋"。她说：“人活着不能对别人没一点用”。

(1)生活难免有挫折，但生命应该是有韧*的。我们该如何增强生命的韧*，避免材料一中悲剧的重演?

(2)胡佩兰的事迹告诉我们，怎样的一生是值得过的?

(3)请从生命至上的角度，说说上面两则材料对你的启示。

【回答】

(1)我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；可以向他人寻求帮助，学习他人的经验。

(2)能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心；无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

(3)敬畏生命，守护生命；生命来之不易，生命的价值高于一切；我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。

【详解】

（1）本题考查如何增强生命的韧*，主要考查学生运用教材知识的能力。结合材料和教材知识，可以从生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力；培养勇气和坚强意志；向他人寻求帮助等方面来回答。（2）本题考查生命的意义，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从实现自我价值、付出自己的爱心、承担自己的责任、将个人追求建立在人类共同需要的基础上等方面来回答。（3）本题考查生命至上，主要考查学生运用教材知识的能力。结合材料和教材知识，可以从敬畏生命、生命的价值高于一切，珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命等方面来回答。

知识点：生命属于我们只有一次

题型：辨析题