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阅读下文,回答问题。(1)①*是弱国,所以*人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他...

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阅读下文,回答问题。

(1)①*是弱国,所以*人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观*毙*人的命运了。③第二年添教霉菌学,细菌的形状全是用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有*人夹在里边,给俄国人做侦探,被日本*捕获,要*毙了,围着看的也是一群*人:在讲堂里的还有一个我。

⑤“万岁!”他们(A)都拍掌欢呼起来。

⑥这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。⑦此阅读下文,回答问题。(1)①*是弱国,所以*人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他...后回到*来,我看见那些闲看*毙犯人的人们,他们(B)也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!⑧但在那时那地,我的意见却变化了。

(2)这一学年没有完业,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。

1.(1)段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗?作者为什么要这样说呢?

2.(1)段中的第⑧句“那时那地”指的是         ,“我的意见却变化了”指的是:    

3.作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”?

4.“何尝”对表达句意起什么作用?

5.“呜呼,无法可想!”的含义是什么?

6.(2)段中“那一回”指的是:       

7.从(1)中看“我的意见都变化了”的原因是什么?

【回答】

1不是因果关系,这是在匿名信事件后,对日本*国主义分子们歧视*人的行为表现出愤激的感情。

2 “那”是指示代词,指的是日本仙台讲堂里看影片时。 “我的意见却变化了”指的是弃医学文。

3民族自尊心受到严重挫伤。

4用反问的语气表示未曾,和“不”连用,表示看*毙犯人的人无一例外地喝采,表现这些人精神麻木,也表现了作者对这种状况的悲哀。

5这些*人精神上愚昧麻木,毫不觉悟,作者感到万分痛苦而又无可奈何,所以发出这样的感叹。

6在仙台医学院讲堂里看电影,电影中日本人*毙*人,周围还有许多*人围观。

7我便觉得医学并非一件紧要的事,凡是愚弱的国民,即使体格如何茁壮, 也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的,所 以我们的第一要着是改变人的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当 然是文艺了,所以弃医从文。

知识点:现代文学类文本阅读

题型:现代文阅读