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   材料:吃过晚饭,爸爸看新闻联播时,小华想看《动画梦工厂》,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来...

问题详情:

   材料:吃过晚饭,爸爸看新闻联播时,小华想看《动画梦工厂》,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来...

    材料:吃过晚饭,爸爸看新闻联播时,小华想看《动画梦工厂》,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来。这时门铃响了,爸爸说:“小华,帮爸爸开开门,爸爸正忙呢。”小华非常不情愿地走过去开门,开门一看,原来是爸爸的同事,小华也没说什么,马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车,小华马上说:“这礼物我不喜欢,不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时,小华嫌吵,把电视的音量调得更大了。过了一会儿,叔叔要走了,爸爸去送叔叔,小华仍然看他的动画片。

请结合以上材料,回答下列问题:

(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。

(2)评论:从不同角度对上述材料进行分析评论。

【回答】

(1)以礼待人。

(2)小华不符合礼仪的行为有:爸爸正在看电视,小华抢过遥控器换频道;爸爸要求小华去开门,小华很不情愿;看见爸爸的同事不打招呼;小华当着客人的面表示对礼物不喜欢也不道谢;爸爸和叔叔谈话时,小华开大电视音量;叔叔走时,不去送别。正确的做法是:让爸爸看新闻或和爸爸商量换电视频道;门铃响时主动去开门;主动向叔叔问好;收到礼物要当面致谢;调小电视音量,以免影响大人谈话,起身送别并说再见。作为中学生,要做到举止文明、着装得体、仪表端庄、讲究卫生、心理健康、语言文明、爱护文物、礼物待人。

【详解】

(1)本题考查题目的概括,考查学生分析归纳概括的能力,落实能力目标。仔细阅读材料,提炼关键中心思想,运用*术语进行概括。

(2)本题考查学生分析问题、解决问题的能力,落实能力目标。找准角度,先找出小华不合乎礼仪的做法,再阐述其正确做法,最后回答中学生应该掌握的文明礼仪。

【点睛】

评论题的回答思路是仔细阅读材料,提炼材料主旨,找准角度,回归教材,运用相关的知识点阐述作答。

知识点:基本的交往礼仪与技能

题型:简答题