古代诗歌鉴赏。移居东村作①王庭珪避地东村深几许？青山窟里起炊烟。敢嫌茅屋绝低小？净扫土床堪醉眠。鸟不住啼天更静...

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古代诗歌鉴赏。

移居东村作①

王庭珪

避地东村深几许？青山窟里起炊烟。

敢嫌茅屋绝低小？净扫土床堪醉眠。

鸟不住啼天更静，花多晚发地应偏。

遥看翠竹娟娟好，犹隔西泉数亩田。

【注】①作者原注：“山中有西泉寺故基。”

16．首联的“深”字概括了东村怎样的环境特点？请结合全诗加以赏析。

17．这首诗表现了作者怎样的情感？请结合全诗进行分析。

【回答】

16．“深”字概括了东村幽僻、清静的环境特点。

首联下句“窟”字写出了东村地处青山深处，远离市镇，极其幽僻。颈联以“鸟不住啼”反衬东村的幽静；以“花多晚发”写地之偏僻。全诗处处体现出一种清幽的意境。第四用隔着翠竹和数亩田的西泉寺故址，寺庙多远离人居，乃偏中之偏。这样层层推进，多角度，多侧面地将村“幽”非常全面，非常深入地表现了出来。在这“幽”当中，自然也就隐含着“静”，但还不够，诗人又用了反衬法，以“春山一路鸟空啼”式的写法把“静”更彻底地表现出来。

17．这首诗表现了作者对东村山景的欣赏，对远离尘世的移居生活的喜爱。

①首联写避地东村，“避”字点明作者对世俗生活的远离，对田园生活的主动回归。②颔联表现作者不汲汲于物质追求，虽然生活条件简陋，但诗人仍感满足。③颈联表现对幽静僻远的自然环境的喜爱。④尾联写出远望所见，表现作者安于农耕、怡然自得的心情。

【解析】

16．

试题分析：考查学生分析作品中重要句子的艺术手法的能力．该类题型的答题模式为：艺术手法+表达效果+抒发的情感．结句“雁飞不断天连水”显然是一句描景的句子，其使用手法为以景结情．从内容角度看，其中心意象为“飞雁”“天连水”，由意象概括出表达意境，最后由意境结合全词，写出该句抒发的情感．

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】一词领全诗型

1．提问方式：某词是全诗的关键，为什么？

2．解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

3．答题步骤：（1）该词对突出主旨所起的作用。（2）从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

17．

试题分析：本题考查鉴赏作品的思想情感的能力。“十二阑干”是家中的庭院回廊，也代表家人的温馨。“故国三千里”用典，本是抒发宫女背井离乡、禁锢深宫、长期不得与亲人团聚的孤苦情节的。作者深感自己的身世与宫女命运有相通之处。“南去”句写自己宦游一生，南北奔波颠沛，垂垂老矣。“短亭依旧残阳里”述说着欲归未能归的愁思。“紫蟹黄柑真解事”句用典，方岳诗云：“白鱼如玉紫蟹肥，秋风欲老芦花飞”；黄庭坚句：“尘思黄柑洞庭霜”都是秋令节物。词人又活用晋代张翰睹秋风起思故乡的佳肴美味莼羹鲈脍而辞官归里的典故。“王粲”句中“寥落”二字语意双关，既写王粲又写自己，抒发了自己不被重用的愁闷之情。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】本题考查诗歌的情感。对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围；然后要掌握思考的角度，体悟情感一般从如下几方面入手，一是诗歌的标题，标题可以提示情感、事件、题材，而这些内容都与诗歌情感有关；二是作者、朝代、注释；三是要把握情语，即显*的情感词；四是要把握诗歌中意象的特征。

知识点：诗

题型：语言表达