古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成小题金陵怀古        王珪怀乡访古事悠悠，独上*城满目秋。一鸟带烟来...

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古代诗歌阅读  阅读下面这首宋诗，完成小题

金陵怀古         王珪

怀乡访古事悠悠，独上*城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。

萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。

【注】王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。

15．试分析诗歌首联在全诗中的作用。

15．这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合全诗作简要分析

【回答】

15．①开篇点题，点明时间和地点。（1分）②“悠悠”“独上”“满目秋”等词，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。（3分）③与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”形成首尾呼应。（2分）

【小题2】首联写登上*边古城时怀乡的孤独寂寞之情；中间二联集中写景营造出寥落清冷的意境，表现作者对国势日衰的悲愁；尾联归结全诗表现出怀古伤今，故国凄凉之感。

【解析】

【小题1】

试题分析：分析诗句的作用，要从内容和结构上入手，“怀乡访古事悠悠，独上*城满目秋”一联从内容上说“怀乡”点题，“*城”点明地点，“秋”表明时间；从结构上说，这是第一联，可以从照应诗歌后面内容方面考虑；同时也可以从为全诗奠定感情基调角度考虑，解答时分条作答即可。

考点：鉴赏诗歌的结构技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【小题2】

试题分析：分析诗歌表达情感，要结合诗歌的标题、作者的生平、诗句的内容、诗后的注释等方面作答，根据首联中的“独”字可以分析出有作者的孤独的情感；诗歌二三联写景，一切景语皆情语，可就诗歌所写景物的特点分析作者情感，通过分析可知，这些景物营造了凄清冷落的氛围，表达的情感应是忧伤愁苦的情感；最后结合诗后注释以及诗歌标题“怀古”可知，其中作者是对国势日衰感到悲愁，从而生发出出怀古伤今，故国凄凉之感。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【诗歌赏析】

首句破题，兼点时、地。为排解乡思而怀古，但往事如烟，相隔久远，难以追寻。独自踟蹰*边古城，扑入眼帘的只有萧索的秋景。“悠悠”、“独上”、“满目秋”，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛，并与尾联的“故国凄凉”“谁与问”形成呼应。中间二联，即承接“独上*城满目秋”，着力描写诗人眼中的秋光。晚烟凄迷中，一只水鸟孤零零地落在僻静无人的沙洲上。秋雨淅淅沥沥，*面上稀落地飘零着几片帆影，驶向归途。萧瑟的晚风，把山麓层林的红叶吹得七零八落。暗淡的寒云密布低空，*沉沉地似乎要把古城压垮。一句一景，犹如四幅画屏，物象虽不同，却同是淡墨素*，集中反映了秋光的萧瑟，创造了一个寥落清冷的意境。中间二联，融情于景，锻字炼句，显出作者艺术匠心。用“萧萧”“惨惨”修饰“暮吹”与“寒云”，摹声绘*，写出了晚风凄景，寒云惨淡，也写出了作者的心绪；“惊”运用拟人手法，既写出了秋风中“红叶”飘零的情状，也写出了诗人心头之“惊”；“压”既形象地写出了寒云之重，也表现出诗人心情之沉重。尾联归结全诗，为金陵秋景图点睛。这历史上虎踞龙盘、人杰地灵的雄都，如今竟一派凄凉，无人过问；登临此地，谁也没有往日那种激扬分发、踌躇满志的风情气韵。“故国凄凉”应“*城满目秋”，“谁与问”应“独上”。“人心无复更风流”，由以上种种风物，水到渠成地诱发出了不吐不快的感慨，体现了诗人深深的忧思。北宋立国不久，逐渐形成积弱集贫的局面。时任左相的作者，对国势日益衰微，感触必深。“故国凄凉”未必只是吊古之思，很可能是感慨国势的时代悲愁的曲折反映。

这首诗格调的寥落沉郁，与昂奋进取的盛唐气象迥然有别。宋朝立国不久，逐渐形成积贫积弱的痼疾，旨在缓和危机的王安石变法，虽部分地达到了“富国”的目的，但“强兵”的效果甚微。元丰四年、五年（1081---1082）同西夏进行两次战争，都惨遭失败。第二次的“永乐之败”，丧师二十万，神宗“临朝痛悼，为之不食”（《宋史纪事本末》卷四十）。当时王珪在朝身任左相，对国势日益凌夷，感触必深。《金陵怀古》的“故国凄凉”之叹，未必只是一般的发吊古之思，很可能是感慨国势的时代悲愁的曲折反映。

知识点：诗

题型：语言表达