19．下面是某校给区教育局写的一份请示报告，语法和格式共有三处不妥，请指出并改正。××区教育局：①我区中学根据...

问题详情：

19．下面是某校给区教育局写的一份请示报告，语法和格式共有三处不妥，请指出并改正。

××区教育局：

①我区中学根据调整教育结构的需要，2005--- 2006学年度我校高一年级将扩班招生，原来的四个教学班将增加到八个教学班。②我校由于教室本已严重不足，因此急需新建四间教室。③虽然我们多方积极筹措资金，但是仍无法自行解决全部的基建经费问题。④恳请区教育局领导帮助我校解决资金缺口问题，以解燃眉之急。特此请示。盼复。

⑤×年×月×日

                             ××××中学

【回答】

①处改为：“根据我区调整中学结构的需要”。 ③处改为：“我们虽然多方筹措”。⑤处改为：××××中学×年×月×日

【解析】

试题分析：本题为修改题，考查角度较为全面。①句考查的是病句辨析中的语序不当，③句考查的是病句辨析中的语序不当，⑤句考查的是格式不够得体。

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构*语病和语义*语病，本题主要考查结构*语病。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验*其当否。如①句考查的是病句辨析中的语序不当。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验*其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。

知识点：修改应用文

题型：语言表达