阅读下面的文字，完成后面题。放鸭莫言青草湖里鱼虾很多，水草繁茂。青草湖边人家古就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋个...
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阅读下面的文字，完成后面题。
放鸭
莫言
青草湖里鱼虾很多，水草繁茂。青草湖边人家古就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋个儿大，双黄的多，半个省都有名。有些年，因为“割资本主义尾巴”，湖上鸭子绝了迹。这几年政策好了，湖上的鸭群像一簇簇白云。
李老壮是养鸭*户，天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖*村，村村都有人在湖上放鸭。放鸭人有*，有姑娘，大家经常在湖上碰面，彼此都混得很熟。
春天里，湖边的柳枝抽出了嫩芽儿，桃花儿盛开，杏花儿怒放，湖里长出了鲜嫩的水草，放鸭人开始赶鸭子下湖了。
湖水绿得像翡翠，水面上露出了荷叶尖尖的角。成双逐对的青蛙呱呱叫着。真是满湖春*，一片蛙鸣。老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面，可一连好几天也没碰上。
这天，对面了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿，黑葡萄眼儿，渔歌儿唱得脆响，像在满湖里撒珍珠。两群鸭子齐头并进，姑娘在船上递话过。几句闲话之后，姑娘郑重其事地问：
“大伯，你们村有个李老壮吗？”
老壮愣了一下神，反问道：
“有这么个人，你问他干什么？”
姑娘的脸红了红，上嘴唇咬咬下嘴唇，说：
“没事，随便问问。”
“不会是随便问问吧？”老壮耷拉着眼皮说。
“这户人家怎么样？”姑娘问。
“难说。”
“听说李老壮手脚不太干净，前几年偷队里的鸭子被抓住，在湖东八个村里游过乡？”
“游过。”老壮掉过船头，把鸭子撵得惊飞起。
姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“四人帮”横行那些年，上头下令，不准个人养鸭，李老壮家那十几只鸭子被生产队里“共了产”，老壮甭提有多心疼了。家里的油盐钱全靠抠这几只鸭屁股啊！那时，村子里主事的是一个好吃懒做的主任，“*”的鸭子，被他和他的*派战友们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本是村子里有名的老实人，老实人爱生哑巴气，一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子——运气不济——被巡夜的民兵当场抓住了。
主任没打他，也没骂他，只是把两只鸭子拴在一起，挂在他的脖子上，在湖东八个村里游乡。主任带队，一个民兵敲着铜锣，两个民兵端着大*。招了成群结队的人，像看耍猴的一样。为这事老壮差点上了吊。
姑娘提起这事，不由老壮不窝火。从此，他对她起了反感。他尽量避免和她碰面，实在躲不过了，也爱理不理地冷淡人家。姑娘还是那么热情，那么开朗。一见面，先送他一串银铃般的笑声，再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壮面子上应付着，心里却在暗暗地骂：瞧你那个鲤鱼精样子，浪说浪笑，不是好货！
一转眼春去夏，湖上又换了一番景*。荷田里荷花开了，湖里整日荡漾着清幽的香气。有一天，晴朗的天空突然布满了乌云，雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群，人被浇成一只落汤鸡。暴雨过后，天空格外明净，湖上水草绿得发蓝，荷叶上、苇叶上，都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上，老壮碰到了十几只鸭子。他知道这一定是刚才的暴风雨把哪个放鸭人的鸭群冲散了。“好鸭！”老壮不由地赞了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白，身体肥硕，像一只只小船儿在水面上漂荡，十分招人喜爱。老壮突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过，他们刚从京郊引进了一批良种鸭，大概就是这些吧？老壮一边想着，一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。
第二天，老壮一进湖就碰上了王庄的放鸭姑娘。
“大伯，你看没看到十几只鸭子？昨儿个的暴风雨把我的鸭群冲散了，回家一点数，少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭，把我急得一夜投睡好觉呢！”
“姑娘，你可是问巧了！”老壮看到姑娘那着急的样子，早已忘记了前些日子的不快，用手一指鸭群，说：“那不是，一只也不少，都在我这儿呢。”
“太谢谢您啦，大伯。我把鸭赶过吧？”
“我。”李老壮挥动竹篙，把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出。放鸭姑娘“呷呷”的唤着，白鸭归了群。
“大伯，咱们在一个湖里放了大半年鸭子，俺还不知道您姓甚名谁呢！”姑娘把小船撑到老壮的小船边，用唱歌般的发音发问。
“姓李，名老壮！”
“呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的……”
“不差，我就是李苇林他爹，”李老壮胡子翘起，好像和姑娘斗气似地说，“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮！”
姑娘又一次惊叫起。她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵粉荷花。
“大伯，谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬，撑着船，赶着鸭，没命地逃了。
“姑娘，你认识我家苇林？见到他捎个话儿，让他带几只良种鸭回！”李老壮高声喊着。
一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。
李老壮长舒了一口气，感到十分轻松愉快。他自言自语地说：“这姑娘，真好相貌，人品也好，怪不得人说青草湖边出美人呢！”
（选自《莫言中短篇小说散文选》）
7．下面对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．放鸭姑娘之所以向李老壮打听他早年偷鸭子的往事，因为她正和李老壮的儿子谈朋友，她想了解李老壮的家庭实际情况，也想*实她听说过的这些关于李老壮的往事。
B．本文语言诙谐幽默，选用了具有农村特*的场景，犀利地反映出了改革前后农村生活的改变，具有典型的莫言风格。
C．李老壮对姑娘提起自己的伤疤，感到很恼火，开始反感她。但后看到她为了找鸭子着急的样子，对她的看法又发生了改变。
D．这篇小说借助人物之间简单的对话和肖像描写，含蓄地讲述了一个和鸭子有关的爱情故事，巧妙地表现了作品的内在意蕴。
E．李老壮在暴雨过后，看到了有十几只鸭子，自己非常喜欢，就把这些鸭子顺手赶进了自己的鸭群。
8．请结合文本分析文中划线处环境描写的作用。（6分）
9．放鸭姑娘具有哪些*格特点，请结合文本具体分析。（6分）
10．有人说莫言的小说很好地反映了时代的变迁，请结合文本探究作者的创作背景和创作意图。（8分）
【回答】
7．DA
8．①画面明净，景*清新给人以美的感受，烘托了李老壮美好的心灵世界。（2分）②暴雨冲散了鸭群，为后文李老壮见到十几只白鸭，与姑娘找鸭的情节做铺垫。（2分）③照应文章开头景物的描写，使文章结构更加完整、严谨。（2分）
9．①见面打招呼，对长辈称呼合乎礼节，可见开朗、识礼、有教养。②打探意中人的家庭情况关注其家风和社会评价，可见其对道德规范的尊重。③收回冲散的鸭子后认真问明施助人的姓名，可见是个知恩图报的人。④得知对方就是李老壮时，为自己曾经的冒失唐突感到难堪，可见是个会同情他人、反省自己的人。⑤相信自己的接触了解，消除偏见成见，向李老壮道谢，可见是个有眼力有主见的人。（结合原文分析，意思对即可。1点2分，最多6分）
10．小说创作的背景应该是改革开放后：①故事发生时，四人帮已经垮台，李老壮不仅可以养鸭，而且成为了养鸭*户。②李苇林在农技站做技术员，还可以从*引进良种鸭，这些都表明改革已在农村展开。（2分）
创作意图：①小说展现了农村劳动*的勇于追求美好生活的品质。他们曾经经受过打击，甚至*，但他们善良顽强的品质仍在。（2分）②对美好时代美好生活的讴歌。李苇林做为技术员从*引进良种鸭表明新技术已入人心；年轻人的自由恋爱，可看出主作者对新生活的赞美。（2分）③反思在社会发展过程中出现的问题，走过的弯路，令人*醒。（2分）（本题开放度较大，只要能从背景和意图出发，结合文本具体分析，言之成理即可。背景2分，创作意图每点2分，答满3点得满分。）
【解析】
7．
试题分析：解答此题，可根据对小说内容的感知与理解，从小说内容、人物形象、时代背景等角度分析作答，B项，“犀利地反映出了改革前后农村生活的改变”表述不正确，于文无据。C项，“对她的看法又发生了改变”理解不完美，原文是“早已忘记了前些日子的不快”。E“自己非常喜欢，就把这些鸭子顺手赶进了自己的鸭群”表述不正确，原文前提是“老壮突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过，他们刚从京郊引进了一批良种鸭，大概就是这些吧？”。故选DA。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
8．
试题分析：此题考查环境描写的作用，解答此题，可根据对环境描写的一般*作用的积累与理解，结合着具体语句分析，环境描写一般具有渲染气氛，烘托人物心情或情感，为下午做铺垫，推动故事情节发展，揭示主题等作用。画线句子描写了暴雨后的天气，清新明亮的景*，自然烘托的是人物的愉悦心情，也烘托出了*的美好心灵；从下文内容来看，此处环境描写为下文捡鸭、找鸭的故事情节做铺垫。从结构上看，与前文的景物描写相互照应，故起着情节完整的作用。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
9．
试题分析：分析人物形象首先应结合着文中叙述*的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。例如“姑娘在船上递话过。几句闲话之后，姑娘郑重其事地问：‘大伯，你们村有个李老壮吗？’”见面打招呼，对长辈称呼合乎礼节，由此可得出她是一个开朗、识礼、有教养的姑娘；以此类推即可。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
10．
试题分析：这是一道探究作者的创作背景和创作意图的探究题，解答此题，可分两步作答，先探究创作背景，再探究创作意图。在创作背景方面，要根据小说的内容中具体细节，探究出故事发生在改革开放以后，这可从养鸭*户和技术员引进鸭苗可看出。在创作意图角度，可从小说的人物形象、农村生活变化、小说主题、作者的情感取向等角度探究作答，言之有理即可。
考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
