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下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料,试根据这个材料,完成后面两题时间分配16个无意义音节回忆百分数5段传...

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下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料,试根据这个材料,完成后面两题时间分配16个无意义音节回忆百分数5段传...

下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料,试根据这个材料,完成后面两题

时间分配

16个无意义音节回忆百分数

5段传纪文回忆百分数

立刻

4小时后

立刻

4小时后

全部时间诵读

35

15

35

16

1/5用于尝试回忆

50

26

37

19

2/5用于尝试回忆

54

28

41

25

3/5用于尝试回忆

57

37

42

26

4/5用于尝试回忆

74

48

42

26

①从表中数据的纵向对比过程中,我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律,即

                                     (20个字以内)

②采用“不能……,而应该……”的句式,写出这份实验材料给我们的启示。即用

                                                 (40个字以内)

【回答】

 (参考)①用于尝试回忆的时间越多,背诵效果就越好。②背诵材料不能死记硬背,而应该分配更多的时间用于尝试回忆,以提高背诵(或识记)效果。

知识点:单元测试

题型:语言表达