阅读材料，回答问题。“倡导富强、*、文明、*，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这...

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阅读材料，回答问题。

“倡导富强、*、文明、*，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这是党的*大提出的社会主义核心价值观的基本内容。

材料一  一个好人，感动一座城市；一座“好人之城”，温暖每一个人。天津市某区开展志愿服务活动，先后为外来务工人员、残疾贫困家庭和贫困山区募集御寒衣物3万多件，募集善款35多万元，与22位津门孝亲学子、100名美德少年、100名外来务工子女结成了帮扶对子，用平凡善举点燃灯火，一个个好人的磁场，正在悄然引发道德的共振。

（1）结合材料一，从“文化建设的中心环节”角度，分析某区开展“平凡善举点燃灯火”活动的文化价值？

材料二：习*强调，培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动。要面向全社会做好这项工作，特别要抓好领导干部、公众人物、青少年、先进模范等重点人群。

（2）根据材料二，分析培育和践行社会主义核心价值观的要求蕴含了哪些哲学道理？

材料三：党的*大以来，社区、企业、学校、机关等纷纷开展各具特*的社会主义核心价值观教育实践活动，效果喜人。

（3）请结合实际，为你所在的社区或学校开展社会主义核心价值观教育实践活动设计两条宣传语。

【回答】

（1）①有利于推动学*活动、学习宣传思想道德模范常态化。

②有利于培育和践行社会主义核心价值观，使其融入精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，从根本上提高国家文化软实力。

③有利于全面提高公民道德素质，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

④有利于树立社会主义荣辱观，在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。

（2）①培育和践行社会主义核心价值观贵在坚持知行统一，行胜于言体现了实践是认识的基础，重视实践的作用。

②培育和践行社会主义核心价值观在落细、落小、落实上下功夫体现了事物的变化是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，这要求我们要重视量的积累。

③培育和践行社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为实际行动体现了价值观具有导向作用，对人生道路的选择具有导向作用。

④培育和践行社会主义核心价值观既要抓好重点人群体现了主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，我们要集中力量解决主要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。

（3）①“聚焦在精神，落脚在实践”。

②“树好人，评好人，学好人，做好人，帮好人”。

③“以行动汇聚力量 让价值理念转化为价值风尚”。

④“守规则、重礼仪、孝长辈、讲诚信、有责任、做好事”。

【解析】（1）本题要求考生从“文化建设的中心环节”角度，分析某区开展“平凡善举点燃灯火”活动的文化价值，属于意义类的解答题。因此考生要把本题转化成运用所学知识分析这一活动的文化意义。学生可以从文化发展的中心环节相关知识：对加强思想道德建设、培育和践行社会主义核心价值观、提高公民道德素质、树立社会主义荣辱观的意义等角度来分析组织*即可。

（2）本题要求考生根据材料二，分析培育和践行社会主义核心价值观的要求蕴含了的哲学道理，属于体现类的解答题。本题以文化生活材料为背景，分析体系的哲学生活道理，涉及到认识论、唯物辩*法、历史唯物主义等知识点，难度比较大。解答时，学生需认真解读材料信息，抓准其中的关键词句：“坚持知行统一，行胜于言”，体现了实践的重要*；“在落细、落小、落实上下功夫”，体现了注重量的积累；“社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为实际行动”体现了价值观具有导向作用；抓好重点人群体现了要抓主要矛盾。

（3）本题要求考生结合实际，为你所在的社区或学校开展社会主义核心价值观教育实践活动设计两条宣传语，此问为开放*试题，在拟定标语时要符合社会主义核心价值的主要内容和要求即可。

知识点：认识社会与价值选择 实现人生的价值

题型：综合题