阅读下面的文言文,完成9—12题。周文育,字景德,义兴阳羡人也。少孤贫,本居新安寿昌县,姓项氏,名猛奴。年十一...
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阅读下面的文言文,完成9—12题。
周文育,字景德,义兴阳羡人也。少孤贫,本居新安寿昌县,姓项氏,名猛奴。年十一,能反覆游水中数里,跳高五六尺,与群儿聚戏,众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主,见而奇之,因召与语。文育对曰:“母老家贫,兄姊并长大,困于赋役。”荟哀之,乃随文育至家,就其母请文育养为己子,母遂与之。及荟秩满①,与文育还都,见于太子詹事周舍,请制名字,舍因为立名文育,字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育,文育不之省也,谓弘让曰:“谁能学此,取富贵但有大槊耳。”弘让壮之,教之骑*,文育大悦。
司州刺史陈庆之与荟同郡,素相善,启荟为前**主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠(xuán hù,古城名),慰劳白水蛮,蛮谋执荟以入魏,事觉,荟与文育拒之。时贼徒甚盛,一日之中战数十合,文育前锋陷阵,勇冠*中。荟于阵战死,文育驰取其尸,贼不敢逼。及夕,各引去。文育身被九创,创愈,辞请还葬,庆之壮其节,厚加赗②遗而遣之。葬讫,会庐安兴为南*督护,启文育同行。累征俚獠③,所在有功,除南海令。安兴死后,文育与杜僧明攻广州,为高祖所败,高祖赦之,语在《僧明传》。
后监州王劢以文育为长流参*,深被委任。劢被代,文育欲与劢俱下,至大庾岭,诣卜者,卜者曰:“君北下不过作令长,南入则为公侯。”文育曰:“足钱便可,谁望公侯。”卜人又曰:“君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。”其夕,宿逆旅④,有贾人求与文育博,文育胜之,得银二千两。旦日辞劢,劢问其故,文育以告,劢乃遣之。高祖在高要,闻其还也,大喜,遣人迎之,厚加赏赐,分麾下配焉。
(选自《陈书》,有删节)
【注】①秩满:官吏任期届满。②赗(fèng):给丧者助葬的物品。③俚獠:古代少数民族的名称。④逆旅:迎客住宿之处,客舍。
9.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育 遗:送给
B.弘让壮之 壮:认为……有壮志
C.素相善 善:善良
D.有贾人求与文育博 博:赌博
10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是( )
A. 兄姊并长大,困于赋役 不拘于时,学于余
B. 文育与杜僧明攻广州 失其所与
C. 南入则为公侯 公为我献之
D. 文育以告,劢乃遣之 今其智乃反不能及
11.下列各组句子中,都能表现周文育作战勇猛的一组是( )
①谁能学此,取富贵但有大槊耳 ②累征俚獠,所在有功
③文育前锋陷阵,勇冠*中 ④遣人迎之,厚加赏赐
⑤文育身被九创 ⑥厚加赗遗而遣之
A. ①②③ B. ②③⑤ C. ④⑤⑥ D. ①④⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.周文育本姓项,名叫猛奴,周荟见到他时认为他是个奇特的人,于是便向自己的母亲请求收他为养子,后来改姓周,名文育,学习骑*。
B.弘让教周文育写字和算术,但周文育不以为然,认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏,于是教周文育骑马*箭。
C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人,但蛮人却密谋活捉周荟送给魏,事情泄露后,周荟和周文育率兵抵抗。结果周荟战死,周文育身上也多处受伤。
D.王劢的职务被别人代替后,周文育要和王劢一同北下,但走到大庾岭时听了卜人的话而返回,受到高祖的欢迎。
第II卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①谁能学此,取富贵但有大槊耳。(3分)
翻译:
②荟于阵战死,文育驰取其尸,贼不敢逼。及夕,各引去。(4分)
翻译:
③君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。(3分)
翻译:
【回答】
9.【*】C善:与……交好
10.【*】A均为介词,表被动,被【解析】B连词,和/动词,结交、亲附C动词,做/介词,替D副词,于是、就/副词,竟、竟然
11.【*】B【解析】①表明周文育有壮志 ④是高祖的行为 ⑥说的是陈庆之
12.【*】A“便向自己的母亲请求收他为养子”错,是向周文育的母亲请求。
13.【参考翻译】
①谁能学这些,要想取得富贵只要有长矛就可以了。
②周荟在战斗中战死,周文育骑马夺回周荟的尸体,贼人不敢逼近。到了晚上,各自退兵。
③您很快就能突然得到二千两银子,如果您不相信我,就把我的话作为验*。
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读