材料一：2010年4月14日，藏族聚居的青海玉树发生7．1级强烈地震，历经磨难愈挫愈奋的中华儿女，迅即展开了一...

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材料一：2010年4月14日，藏族聚居的青海玉树发生7．1级强烈地震，历经磨难愈挫愈奋的中华儿女，迅即展开了一场各民族同胞合力抗震救灾、重建家园的伟大壮举——汉族同胞来了，藏族、回族、羌族……各族同胞都来了。人力、物力和各族同胞的爱心源源不断地涌向玉树：救人、疗伤、清理废墟、重建家园……人间的大爱倾注在玉树灾区*的心田里，民族团结之花绽放在灾区同胞重建家园的笑脸上！

材料二：2009年1月15日，教育部发布《学校民族团结教育指导纲要》，要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程，促使广大中小学生学习掌握民族常识和民族政策常识等，积极维护民族团结。

请问：

（1）为促进少数民族聚居地区经济社会发展，维护民族团结，我国确立并实施了怎样的基本*制度？我国各民族之间建立起了怎样的新型民族关系？我国处理民族关系的原则是什么？

（2）青少年在维护民族团结上应怎样履行自己的责任和义务？

【回答】

（1）民族区域自治制度。平等团结互助*的关系。民族平等、团结和共同繁荣的原则。

（2）①尊重各民族的宗教信仰。②尊重各民族的风俗习惯。③尊重各民族的语言文字。④坚决同破坏民族团结、制造民族*的行为作斗争，自觉维护民族团结和国家安全。⑤在学校生活中，关心少数民族同学，积极宣传党和国家的民族政策；坚决反对不利于团结少数民族同学的行为。等。

知识点：权利和义务的一致*

题型：综合题