(2013成都石室质检)用如图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）：（1）按实验...

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 (2013成都石室质检)用如图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）：

（1）按实验要求安装好器材后，应按一定步骤进行实验，下述*作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在横线上：

A．保持重物（砝码及砝码盘）的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次

B．保持小车质量不变，改变重物（砝码及砝码盘）的质量，测出加速度，重复几次

C．用天平测出小车的质量

D．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动

E．挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点

F．根据测量的数据，分别画出a－F和a－的图线

（2）下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上。

根据下图可知，打下E点时小车的速度为      m/s．小车的加速度为      m／s2。（计算结果均保留两位有效数字）

【回答】

Ⅰ*：（1）D、C、E、A、B、F或D、C、E、B、A、F；（2）0.20m/s ，0.40m/s2（误差在0．02范围内均可得分）

解析：用如图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系实验步骤是：首先平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动；然后用天平测出小车的质量，挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点；保持小车质量不变，改变重物（砝码及砝码盘）的质量，测出加速度，重复几次；保持重物（砝码及砝码盘）的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次；根据测量的数据，分别画出a－F和a－的图线。

T=5×0.02s=0.1s，打下E点时小车的速度为v==0.20m/s．有逐差法和△x=aT2可得小车的加速度为a=0.40m/s2。

知识点：专题十三 中学物理实验

题型：实验,探究题