阅读下列材料，回答问题。材料一：2014年上半年，*经济形势闪耀新亮点，经济运行呈现新特征。种种信号和变化，...

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：2014年上半年，*经济形势闪耀新亮点，经济运行呈现新特征。种种信号和变化，表明我国经济发展正迈入新的阶段，出现了趋势*、不可逆的新常态。我们要深刻认识新常态，积极适应新常态，才能站上新的历史方位、推动经济持续健康发展。

（1）根据辩*唯物论的有关方法论要求，结合材料说明我们应怎样对待经济新常态。

材料二：2014年12月5日召开的***局会议已经明确，我国进入经济发展新常态，经济韧*好、潜力足、回旋空间大。会议强调要坚持稳中求进工作总基调，主动适应经济发展新常态，保持经济运行在合理区间。

（2）运用*生活知识说明，**领导适应经济发展新常态体现的道理。

【回答】

（1）①坚持一起从实际出发，实事求是。根据经济运行的新特征，适应新常态，推动经济持续健康发展。

②发挥意识能动作用。深刻认识新常态，积极适应新常态。

③尊重规律和发挥主观能动*相结合，既要尊重经济运用规律，又要积极主动作为，推动经济持续健康发展。

（2）①**科学分析经济新常态，为*今后经济发展指明方向，体现了**是建设*特*社会主义事业的领导核心。

②**在遵循社会主义建设规律、市场经济发展规律的基础上不断创新，体现了党坚持科学执政。

③**根据经济运行出现的新特征、新趋势提出新的发展思路体现了党与时俱进的执政能力。

【解析】（1）本题要求学生根据辩*唯物论的有关方法论要求，结合材料说明我们应怎样对待经济新常态。本题切口不大，直接考查学生对辩*唯物论相关知识的理解与记忆。解答本题首先需要学生明确唯物论所包括的具体知识点；其次需要学生通过分析材料，从材料中找出关键*语句，以进一步明确答题的具体方向。本题材料中“我们要深刻认识新常态，积极适应新常态，才能站上新的历史方位、推动经济持续健康发展”，需要学生在解答时引起高度的重视。学生可从坚持一切从实际出发、重视发挥意识的能动作用以及坚持尊重规律与发挥主观能动*相结合等方面去分析说明。

（2）本题要求学生运用*生活知识说明，**领导适应经济发展新常态体现的道理。本题并未限定学生答题的具体范围，解答本题需要学生认真分析设问，设问中“**”这一行为主体以及“适应经济发展新常态”等词语，启示学生可从**的地位、科学执政以及党与时俱进的执政能力等方面去分析说明。

知识点：探索世界与追求真理 把握思维的奥妙

题型：综合题