听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好...

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听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便***书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他*书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠：虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。

孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸*渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰*，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写帐要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上帐；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指*敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指*蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。

有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己*说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。

孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。

本文第一自然段从全文看，运用的记叙方法是                                       。

孔乙己的“显出不屑置辩的神气”到“立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰*”这一种情况变化，表明了                                                                                。

“在这时候，众人也都哄笑起来，店内外充满了快活的空气”这句话在结构、内容上有何作用？

文段多次写到三种人的“笑”，有什么本质上的不同？

（1）孩子们的“笑”                                                                      。

（2）掌柜的“笑”                                                                        。

（3）酒客的“笑”                                                                        。

联系上下文，说说“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”有什么深刻含义？

                                                                                                                。

【回答】

1 *叙

2  孔已己对仕途始终抱有幻想，但却屡试不第不能进学。这成了他的心病，成了他的奇耻大辱，只要别人一触及，他便语言阻塞，精神颓唐。

3首先揭示了酒客们麻木不仁,丝毫也不觉悟的精神状态,反映了当时社会人与人之间冷漠的关系;其次是以笑写悲,用笑声衬托悲凉的意味,使孔乙己的遭遇更具悲剧效果。

4 （1）孩子们的笑：天真的笑，是觉得有趣的笑 （2）掌柜的笑：自私卑劣、奚落取笑；

（3）酒客：麻木不仁的笑，是哄笑，取笑；

5 孔乙己不过是众人寻开心的对象，他的存在与否，对于别人无关紧要，他不过是一个“多余人”罢了. 

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读