小桶的精选

当前位置 /首页/小桶的精选/列表
某课外兴趣小组,将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后,用*簧测力计称出它们的重,记录了下表中的数据:(...

某课外兴趣小组,将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后,用*簧测力计称出它们的重,记录了下表中的数据:(...

2020-04-20
问题详情:某课外兴趣小组,将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后,用*簧测力计称出它们的重,记录了下表中的数据:(1)分析此表,可总结出液体密度ρ与*簧测力计示数F之间的关系式为: ρ=               ...
在做*状分离比的模拟实验中,不会影响实验结果的是:(    )A.两个小桶中**球的个数不相等,如一个放入20...

在做*状分离比的模拟实验中,不会影响实验结果的是:(    )A.两个小桶中**球的个数不相等,如一个放入20...

2019-04-01
问题详情:在做*状分离比的模拟实验中,不会影响实验结果的是:(    )A.两个小桶中**球的个数不相等,如一个放入20个小球,一个放入60个小球B.每次抓出一个小球,直到抓完为一次实验C.抓取时,*桶内一个小球破碎,教师取出该桶内的...
如图所示,物体A放在粗糙程度不变的水平台面上,用细线通过定滑轮与装有沙子的小桶相连,小桶和沙子的总重力为20N...

如图所示,物体A放在粗糙程度不变的水平台面上,用细线通过定滑轮与装有沙子的小桶相连,小桶和沙子的总重力为20N...

2019-08-11
问题详情:如图所示,物体A放在粗糙程度不变的水平台面上,用细线通过定滑轮与装有沙子的小桶相连,小桶和沙子的总重力为20N时,物体A恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑轮之间的摩擦)。物体A做匀速直线运动过程中受到的摩擦力是__...
在*状分离比的模拟实验中,下列叙述不正确的是(  )A.*、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官B.*、乙两个小桶...

在*状分离比的模拟实验中,下列叙述不正确的是(  )A.*、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官B.*、乙两个小桶...

2020-08-24
问题详情:在*状分离比的模拟实验中,下列叙述不正确的是()A.*、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官B.*、乙两个小桶内的*球分别代表雌雄配子C.每次抓取的*球都要放回原桶中再进行下一次抓取D.两个小桶中小球的数量一定要相等【...
*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验,*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合:乙同学...

*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验,*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合:乙同学...

2019-11-09
问题详情:*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验,*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合:乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次...
*乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。*同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,乙同学每...

*乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。*同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,乙同学每...

2019-06-16
问题详情:*乙两位同学用小球做模拟孟德尔遗传定律的实验。*同学每次从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列说法错误的是A.两位同学每次从小...
金属小桶侧面有一小孔A,当桶内盛水时,水会从小孔A中流出。如果让装满水的小桶自由下落,不计空气阻力,则在小桶自...

金属小桶侧面有一小孔A,当桶内盛水时,水会从小孔A中流出。如果让装满水的小桶自由下落,不计空气阻力,则在小桶自...

2022-01-07
问题详情:金属小桶侧面有一小孔A,当桶内盛水时,水会从小孔A中流出。如果让装满水的小桶自由下落,不计空气阻力,则在小桶自由下落过程中(    )A.水继续以相同的速度从小孔中喷出B.水不再从小孔喷出C.水将以更大的速度喷出D.水...
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红*、蓝*各1O个,分别代表“配子...

为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红*、蓝*各1O个,分别代表“配子...

2020-09-18
问题详情:为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红*、蓝*各1O个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。...
如图所示,一装有水的小桶放在水平面上,桶与水的总重为50N,用测力计吊着一个体积为200cm3的金属球,将金属...

如图所示,一装有水的小桶放在水平面上,桶与水的总重为50N,用测力计吊着一个体积为200cm3的金属球,将金属...

2020-09-26
问题详情:如图所示,一装有水的小桶放在水平面上,桶与水的总重为50N,用测力计吊着一个体积为200cm3的金属球,将金属球缓慢浸没在水中,使其在水中静止,且不与桶壁、桶底接触,此时测力计的示数为15N,g=10N/kg。则A.金属球所受浮力...
下列关于*状分离比的模拟实验的叙述中,不正确的是(  ) A.*、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 B....

下列关于*状分离比的模拟实验的叙述中,不正确的是(  ) A.*、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 B....

2021-06-15
问题详情:下列关于*状分离比的模拟实验的叙述中,不正确的是()A.*、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官B.每次抓取小球统计后,应将*球放回原来的小桶内,重复抓取50﹣100次C.每个桶中不同颜*(或标D、d)的小球数量一定要相等,*内...
*状分离比的模拟实验中,如图准备了*乙两个小桶,小桶中各有两种颜*数量相等的*球,实验者分别从*乙小桶中抓取一...

*状分离比的模拟实验中,如图准备了*乙两个小桶,小桶中各有两种颜*数量相等的*球,实验者分别从*乙小桶中抓取一...

2020-05-26
问题详情:*状分离比的模拟实验中,如图准备了*乙两个小桶,小桶中各有两种颜*数量相等的*球,实验者分别从*乙小桶中抓取一个*球,组合在一起,并记下两个*球颜*的组合。下列叙述,错误的是(   )A.*乙小桶分别代表雌雄生殖器官,两种...
如图所示,把小车放在倾角为30°的光滑斜面上,用轻绳跨过定滑轮使之与盛有沙子的小桶相连,不计滑轮质量及摩擦,已...

如图所示,把小车放在倾角为30°的光滑斜面上,用轻绳跨过定滑轮使之与盛有沙子的小桶相连,不计滑轮质量及摩擦,已...

2021-07-22
问题详情:如图所示,把小车放在倾角为30°的光滑斜面上,用轻绳跨过定滑轮使之与盛有沙子的小桶相连,不计滑轮质量及摩擦,已知小车的质量为3m,小桶与沙子的总质量为m,小车从静止释放后,在小桶上升竖直高度为h的过程()A.小桶处于失...
下列有关*状分离比的模拟实验的说法,错误的是(  )A.两个小桶分别代表雌*生殖器官和雄*生殖器官B.每个小桶...

下列有关*状分离比的模拟实验的说法,错误的是(  )A.两个小桶分别代表雌*生殖器官和雄*生殖器官B.每个小桶...

2020-01-08
问题详情:下列有关*状分离比的模拟实验的说法,错误的是()A.两个小桶分别代表雌*生殖器官和雄*生殖器官B.每个小桶内的不同颜*的小球代表遗传因子不同的配子C.在抓取小球的过程中,闭上眼睛,同时抓取,会使结果更加准确D.实验中所...
小刚同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用每小格为0.5N的*簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进...

小刚同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用每小格为0.5N的*簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进...

2021-08-11
问题详情:小刚同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用每小格为0.5N的*簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验,a、b、c、d是四个步骤的示意图,其中d测量空桶受到的,此实验*作的正确顺序是,由a、b两图中*簧...
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红*、蓝*各10个,分别代表配子D...

为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红*、蓝*各10个,分别代表配子D...

2020-10-28
问题详情:为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红*、蓝*各10个,分别代表配子D、d).分别从两桶内随机抓取1个积木,记录组合后,将积木放在旁边,没有放入原来的容器中,这样直至抓完桶内积木.统...
(2015•扬州)物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置.实验中,小桶内装入适量的沙子...

(2015•扬州)物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置.实验中,小桶内装入适量的沙子...

2019-08-13
问题详情:(2015•扬州)物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置.实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动.(轻绳与滑轮的摩擦不计)(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是B.(A/B)A.滑...
探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示.在小桶内装入适量的沙子,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动.(1...

探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示.在小桶内装入适量的沙子,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动.(1...

2020-12-13
问题详情:探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示.在小桶内装入适量的沙子,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动.(1)为测量滑块受到的滑动摩擦力大小,应测量,所需测量仪器是.(2)把毛巾铺在木板上,发现需要装入更多的沙子,滑...
某人向放在水平地面上正前方的小桶中水平抛球,结果球划着一条弧线飞到小桶的前方,如图所示.不计空气阻力,为了能把...

某人向放在水平地面上正前方的小桶中水平抛球,结果球划着一条弧线飞到小桶的前方,如图所示.不计空气阻力,为了能把...

2021-11-12
问题详情:某人向放在水平地面上正前方的小桶中水平抛球,结果球划着一条弧线飞到小桶的前方,如图所示.不计空气阻力,为了能把小球抛进小桶中,则下次再水平抛时,可能作出的调整为()A.减小初速度,抛出点高度不变B.增大初速度,抛出点...
如图所示,某小组同学在塑料小桶中,分别装满密度已知的四种不同液体,用*簧测力计依次测出它们的重力,记录数据如下...

如图所示,某小组同学在塑料小桶中,分别装满密度已知的四种不同液体,用*簧测力计依次测出它们的重力,记录数据如下...

2021-03-03
问题详情:如图所示,某小组同学在塑料小桶中,分别装满密度已知的四种不同液体,用*簧测力计依次测出它们的重力,记录数据如下表所示.液体密度(g/cm³)0.60.81.01.2*簧测力计(N)1.41.61.82.0(1)当小桶中盛满密度未知的某种液体时...
*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学...

*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学...

2020-04-15
问题详情:*、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.*同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次...
小明在做有关浮力的实验中,测得装满水的溢水杯重力为4.8N,空小桶重力为0.2N,把它们放在水平桌面上,如图*...

小明在做有关浮力的实验中,测得装满水的溢水杯重力为4.8N,空小桶重力为0.2N,把它们放在水平桌面上,如图*...

2021-04-09
问题详情:小明在做有关浮力的实验中,测得装满水的溢水杯重力为4.8N,空小桶重力为0.2N,把它们放在水平桌面上,如图*所示。再将一个质量为400g的小球轻轻放入溢水杯中,小球沉到杯底,溢出的水全部流入小桶,如图乙所示。将装有溢出...
在*状分离比的模拟实验中,下列叙述正确的是()     A. *、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官   ...

在*状分离比的模拟实验中,下列叙述正确的是()     A. *、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官   ...

2019-10-22
问题详情:在*状分离比的模拟实验中,下列叙述正确的是()     A. *、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官     B. 每次抓取的*球不一定都要放回原桶中     C. 每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保*下次...
用“小桶”造句大全,小桶造句

用“小桶”造句大全,小桶造句

2022-04-21
有时等渡船,我们将小桶往河里轻轻一舀,桶里自然就有许多小鱼。尝试在为小桶只要你能平衡。啤酒榨出之后装在小桶里以便储存.记者粗略一数,大小桶5个,盆类8个。指半个大桶,通常一个小桶可以装200个12盎司的啤酒。集水仓...
用一根绳吊起金属小桶,在桶的下部钻两个小孔A、B,当桶内盛满水时,水从A、B孔喷出,如图所示,当剪断绳,让小桶...

用一根绳吊起金属小桶,在桶的下部钻两个小孔A、B,当桶内盛满水时,水从A、B孔喷出,如图所示,当剪断绳,让小桶...

2021-04-11
问题详情:用一根绳吊起金属小桶,在桶的下部钻两个小孔A、B,当桶内盛满水时,水从A、B孔喷出,如图所示,当剪断绳,让小桶自由下落,如果空气阻力可以忽略,则在下落过程中      A.水继续以相同速度喷出      B.水将不再从...
从一个水龙头打水,有人用大桶,有人用小桶。无论让谁先打,全部打完水的时间是一样的,因为水龙头的流速是一样的。但...

从一个水龙头打水,有人用大桶,有人用小桶。无论让谁先打,全部打完水的时间是一样的,因为水龙头的流速是一样的。但...

2019-06-25
问题详情:从一个水龙头打水,有人用大桶,有人用小桶。无论让谁先打,全部打完水的时间是一样的,因为水龙头的流速是一样的。但先让用小桶的人打水,会缩短所有人打水的总等待时间,一定时间内可以让更多的人完成打水的任务,体现了...