B.x2的精选

问题详情：．分解因式（x﹣1）2﹣2（x﹣1）+1的结果是（）A． （x﹣1）（x﹣2） B．x2        C．（x+1）2     D．（x﹣2）2【回答】D            解：（x﹣1）2﹣2（x﹣1）+1=（x﹣1﹣1）2=（x﹣2）2．知识点：因式分解题型：选择题...

问题详情：计算，其结果是（）A．2             B．3              C．x+2             D．2x+6【回答】A  知识点：分式的运算题型：选择题...

问题详情：同时使分式有意义，又使分式无意义的x的取值范围是（）A．x≠﹣4，且x≠﹣2  B．x=﹣4，或x=2   C．x=﹣4   D．x=2【回答】D【解答】解：由题意得：x2+6x+8≠0，且（x+1）2﹣9=0，（x+2）（x+4）≠0，x+1=3或﹣3，x≠﹣2且x≠﹣4，x=2或x=﹣4，∴x=2，故选D．知识点：分式的...

问题详情：下列函数中，f（x）与g（x）相等的是（）A．f（x）=x，g（x）= B．f（x）=x2，g（x）=（）4C．f（x）=x2，g（x）=   D．f（x）=1，g（x）=x0【回答】C【考点】判断两个函数是否为同一函数．【专题】对应思想；定义法；函数的*质及应用．【分析】分别判断两个函数的定义域和对应法则...

问题详情：分式有意义，x的取值范围是（）A．x≠2     B．x≠﹣2  C．x=2      D．x=﹣2【回答】B解：根据题意得：x+2≠0，解得：x≠﹣2．故选B．知识点：分式题型：选择题...

问题详情：要使分式有意义，则x的取值应满足(    )A．x≠2  B．x≠﹣1      C．x=2  D．x=﹣1【回答】A【考点】分式有意义的条件．【分析】根据分式有意义，分母不等于0列式计算即可得解．【解答】解：由题意得，x﹣2≠0，解得x≠2．故...

问题详情：分式有意义，则x的取值范围是(    )A．x≠2  B．x≠﹣2      C．x=2  D．x=﹣2【回答】A【考点】分式有意义的条件．【分析】根据分式有意义的条件：分母不等于0，即可求解．【解答】解：根据题意得：x﹣2≠0，解得：x≠2．故选A．...