“不忘来时路,方知向何行。”**也曾多次强调:“要认真学习党史、国史,知史爱党知史爱国”。从过去、现在...
问题详情：“不忘来时路,方知向何行。”**也曾多次强调:“要认真学习党史、国史,知史爱党知史爱国”。从过去、现在到未来,红*基因始终是我们的精神信仰密码。这样的历史和现实,也进一步说明推动红*传承,标注时代路标,...
《竹书纪年》是现今所知*史学史上最早的一部具有通史*质的编年体史书。《竹书纪年》等史书典籍（ ）①是中华文...
问题详情：《竹书纪年》是现今所知*史学史上最早的一部具有通史*质的编年体史书。《竹书纪年》等史书典籍（ ）①是中华文化一脉相承的重要见* ②是中华民族重视历史经验的具体体现③是一个民族文明程度的重要标志 ...
A.监察御史、按察史 B.御史大夫、刺史 C.参知政事、通判 D.刺史、通判
问题详情：A.监察御史、按察史 B.御史大夫、刺史 C.参知政事、通判 D.刺史、通判【回答】D知识点：古代*的*制度题型：判断题...
*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一 （1）以上两个条约...
问题详情：*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一 （1）以上两个条约的签订，分别对*社会发展的历程有何影响？（4分）（2）在*近代史上，西方列强的哪一次侵华战争打开了*的大门？简要说明...
强调历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本知识，下面几幅图片记载的历史事件是...
问题详情：强调历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本知识，下面几幅图片记载的历史事件是（ ） A.1950～1952年土地改革 B.家庭联产承包责任制C.农业...
一部二十四史，不知从何说起的含义及意思
【一部二十四史，不知从何说起的拼音】:yībùèrshísìshǐ，bùzhīcónghéshuōqǐ【一部二十四史，不知从何说起的近义词】:一部二十四史无从说起【一部二十四史，不知从何说起的反义词】:【一部二十四史，不知从何说起的...
*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答下列有关问题。材料一图一：签订《...
问题详情：*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答下列有关问题。材料一图一：签订《南京条约》 图二：签订《*丑条约》材料二 鸦片战争以来，先进的...
*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答下列有关问题。材料一 21世纪教...
问题详情：*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答下列有关问题。材料一 21世纪教育网图一：签订《南京条约》 图二：签订《*丑条约》材料二 鸦片...
用“历史知识”造句大全，历史知识造句
因此，历史图片在高中历史教学中对学生理解、掌握历史知识，形成思维能力具有重要的作用。你最好引述一些历史知识作为你立论的前提。我们要重视*历史知识的学习，免得出现数典忘祖的笑话。但它只有二百页，似乎针对的是历史...
9．唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史...
问题详情：9．唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，分析史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度...
用“*历史知识”造句大全，*历史知识造句
我们要重视*历史知识的学习，免得出现数典忘祖的笑话。许多人物在开始时被认为是疯疯癫癫的，并被迫去适应古代的生活方式；而其他的一些人物则会很好地利用自己的*历史知识及现代社会和科技知识。...
7、下列机构，属于监察体制的有（ ） ①御史大夫 ②参知政事 ③御史台 ④都察...
问题详情：下列机构，属于监察体制的有（ ） ①御史大夫 ②参知政事 ③御史台 ④都察院 A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、...
(12分)从图片中感知历史 结合所学知识概括以上图片所代表的历史事件反映出的共同历史主题，指出各事件在主题...
问题详情： (12分)从图片中感知历史结合所学知识概括以上图片所代表的历史事件反映出的共同历史主题，指出各事件在主题中的地位，并以图四为例展开说明。(要求：紧扣主题，条理清晰，史论结合)【回答】 (12分)主题：资本主义世界...
构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图，解读正确的是A．...
问题详情：构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图，解读正确的是A．*逐步走出半殖民地半封建社会的过程B．*民族工业艰难曲折的发展过程C．*逐步沦为半殖民地半封建社...
唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的...
问题详情：唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，分析史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙...
世界历史，跳跃*大，繁纷杂乱。利用表格梳理知识脉络是一种有效的学习方法。请根据世界近代史知识完成下列表格。历史...
问题详情：世界历史，跳跃*大，繁纷杂乱。利用表格梳理知识脉络是一种有效的学习方法。请根据世界近代史知识完成下列表格。历史线索相关事例（至少举出一例）①英国资产阶级*；法国大*；美国*战争等殖民地半殖民地的民族解放运动②...
回顾历史——以史为鉴——展望未来，*近代史是一部屈辱的血泪史。结合所学知识，完成以下问题。（1）近代史上列强...
问题详情：回顾历史——以史为鉴——展望未来，*近代史是一部屈辱的血泪史。结合所学知识，完成以下问题。（1）近代史上列强发动了哪几次侵华战争，使*一步步沦为半殖民地半封建社会？（2）清*实行什么政策导致落伍于世界，一步步被动挨...
在*古代，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上说，一部*古代史，就是一部朝代兴亡史。你知道*历史上...
问题详情：在*古代，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上说，一部*古代史，就是一部朝代兴亡史。你知道*历史上第一个统一多民族的*集权的国家是 A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 ...
历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。（1）小明同学...
问题详情：历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。（1）小明同学对“跨入近代社会的门槛”这一单元线索模糊不清，请你根据提示，把下列历史事件填入方框中的相应位置，...
李大钊在《史学要论》中指出：“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观知识的不断进步...
问题详情：李大钊在《史学要论》中指出：“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要A．与时代同行 B...
李大钊在《史学要论》中指出“一个时代有一时代的比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识不断进...
问题详情：李大钊在《史学要论》中指出“一个时代有一时代的比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动”。他在这里强调的历史研究要： ...
《知宋：写给女儿的大宋历史》经典语录
经典语录赵曙是以宋仁宗皇太子的身份继承皇位的，但他并不是仁宗的亲生子。仁宗皇帝生育的三个儿子，都不幸夭折，只好将皇兄濮王赵允让之子赵曙收养于宫中，立为皇太子。嘉?八年（1063），仁宗驾崩，英宗继位。只是英宗体弱多病，御宇...
下列机构，属于监察体制的有（ ） ①御史大夫 ②参知政事 ③御史台 ④都察院 ...
问题详情：下列机构，属于监察体制的有（ ） ①御史大夫 ②参知政事 ③御史台 ④都察院 A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、...
*古代具有监察官吏职权的是（ ）①御史大夫②刺史③刑部尚书④知州A．①② B．③④ ...
问题详情：*古代具有监察官吏职权的是（ ）①御史大夫②刺史③刑部尚书④知州A．①② B．③④ C．②④ D．①③【回答】A知识点：古代*的*制度题型：选择题...
用“不为人知的历史”造句大全，不为人知的历史造句
天底下唯一的新鲜事，便是不为人知的历史。天底下唯一的新鲜事，便是不为人知的历史杜鲁门本书中三国很多不为人知的历史人物争相登场，成为主角，与阿斗一起，建立不朽皇朝。作为苏联劳改营的一名幸存者，他真实的记录了那里的痛...