史课的精选

他没上历史课。艺术课，化学课，历史课或数学课已经开始。每节历史课是四十分钟。我们有一节历史课。我9点钟有历史课。历史课后，我们将继续上地理课。我喜欢星期一因为我有上体育课和历史课。上历史课看小说历史老师都不...

问题详情：历史复习课上，李老师在幻灯片上呈现如下两幅图片。本节课复习的历史主题应该是（  ）A．凡尔赛—华盛顿体系下的世界              B．两极格局下的世界C．二战后世界*格局的演变           ...

问题详情：初二（3）班的历史兴趣小组准备对一个历史课题进行研究，他们搜集了以下一些历史资料：①林则徐生平史迹 ②英*队侵华暴行 ③割让*岛示意图。根据这些历史资料，他们研究的课题应该是关于（  ）A．第二次鸦片战争    ...

问题详情：构建知识结构是学习历史的有效方法之一。这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片。据此判断该历史课的主题是A．美苏两极格局形成    B．第三次科技*C．亚非拉*和振兴    D．经济全球化趋势【回答】D知识点：...

问题详情：把语文、数学、物理、历史、外语这五门课程安排在一天的五节课里，如果数学必须比历史先上，则不同的排法有                                     （）A．48   B．24   C．60...

他没上历史课。我们有一节历史课。每节历史课是四十分钟。我9点钟有历史课。艺术课，化学课，历史课或数学课已经开始。历史课后，我们将继续上地理课。学校的历史课很少提及阶级对抗与工潮的历史。创作历史诗歌和编演历史...

问题详情：强调历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本知识，下面几幅图片记载的历史事件是（  ） A.1950～1952年土地改革                  B.家庭联产承包责任制C.农业...

问题详情：．历史学习中对史实的掌握必须准确无误，学习《太平天国运动》一课时，某同学做了如下课堂笔记，其中明显有误的是(    ) A.1851年洪秀全率众在金田村起义 B.1856年东征和北伐的胜利使运动达到全盛C.1853年太平...

问题详情：有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”，这里“补课”“起点”的含义分别是（  ）A．明确反封建，实现各*阶级的联合斗争B．明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台C．彻底反帝反封建，无产...

问题详情：构建知识结构是学习历史的有效方法之一。图5所示内容是九年级一堂历史课上老师的板书。据此判断，该堂历史课的主题是A．“冷战”局面的形成               B．西方经济发展的“黄金时代”C．经济全球...

问题详情：下图是张老师上历史课时给同学们展示的一幅图片。据此判断，这堂课探究的历史人物是A．李鸿章        B．张謇         C．孙中山        D．张之洞【回答】B【解析】依据图片中的关键信息“...

问题详情：下图是某同学所记录的一节历史课笔记（部分），这节课内容所反映的历史时期是               经济 世界：资本主义世界市场进一步形成                            *：创...

他没上历史课。我经常借助一些相关音乐来上历史课。汤姆上历史课时被发现在打瞌睡。我们本来要上化学课，不过安德森老师出城去开会，所以我们改上历史课。一次上历史课，我在课堂上睡觉被老师叫醒，老师问我：文成公主嫁给谁了...

问题详情：1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪了。老师对他们说因为历史课本是两年前修订的，所以不用课本。老师还说：“我不知道提出问题，更不知道什么是正确的*。”与此现象的出现关联最密切的是A．赫鲁晓夫改革  ...

1、本文从究竟怎样评课才更有效这一问题入手，探讨在新课程理念下如何进行教学的听课与评课。2、听课与评课是提高教师教学水平的一项重要活动。3、听课与评课是教师相互交流，相互学习，提高教学艺术的有效手段。...

问题详情： (2013·莆田模拟)为纪念*亥*爆发100周年,某历史课题小组将一课题分为如下四个子课题进行研究,即*、党派纪念*亥*文献的整理与研究,民间组织与社会大众对*亥*的纪念与认识,对海内外*亥*阐释的学术进程及学派...

问题详情：课文写真。对课文内容表述不正确的一项是（     ）A．《七律·长征》是*于1935年10月写的*史诗，展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡**，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。全诗运用了对偶、比喻、夸张等修辞手法。B．《...

问题详情：某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是  第1课先秦儒家与两汉经学……2  第2课宋明理学……7  第3课家族制度与君主*……12  第4课礼制规范……17  第5课儒家文化的传播……22...

问题详情：某校在高二年级开设选修课，选课结束后，有6名同学要求改选历史，现历史选修课开有三个班，若每个班至多可再接收3名同学，那么不同的接收方案共有A.150种    B.360种    C.510种    D.512种【回答】C知识...

问题详情：某历史兴趣小组研究“*新*主义*特点”这一课题，收集了以下史实，你认为符合该课题研究的有()①太平天国运动②国民大*运动③*战争④维新变法运动⑤《星星之火，可以燎原》⑥*亥*A．①②④    B．①④⑥    C．①...

问题详情：下图所示内容是九年级一堂历史课上老师的导言。据此判断，该堂历史课的主题是（  ）A．**主义运动B．资本主义制度确立C．法西斯国家的侵略D．二战后的世界变化【回答】A知识点：*工人运动与马克思主义的诞生题型：选择题...

问题详情：某班下课后，黑板上还留有历史教师的如下一些板书内容，据此判断出该教师这堂课讲授的内容应是*古代史上的（）A．商鞅变法                           B．北魏孝文帝改革C．管仲改革的措施  ...

问题详情：注重历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本能力要求，下面几幅图片记载的历史事件是   A．家庭联产承包责任制              B．1950—1952年土地改革C．农业生产...

问题详情：有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”，这里“补课”“起点”的含义分别是什么（ ）A明确反封建，实现各*阶级的联合斗争B明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台C彻底反思反封建，无...

问题详情：下图是张老师上历史课时给同学们展示的自主学习单局部，据此判断，这堂课探究的历史人物是A.魏源              B.张之洞             C.严复              D.张謇【回...