历以史的精选

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历史漫画以幽默夸张的笔法描绘历以史现象或历史事件,并赋之以深刻的寓意。请你为右边的漫画选择合适的标题A.迅速兴...

历史漫画以幽默夸张的笔法描绘历以史现象或历史事件,并赋之以深刻的寓意。请你为右边的漫画选择合适的标题A.迅速兴...

2020-09-05
问题详情:历史漫画以幽默夸张的笔法描绘历以史现象或历史事件,并赋之以深刻的寓意。请你为右边的漫画选择合适的标题A.迅速兴起的不结盟运动B.日益发展的北美自由贸易区C.不断扩大中的欧洲联盟D.艰难前行的*国家联合体...
通过观察,研究流传下来的历史绘画,可以获取有效的历史信息,发现历史踪迹,了解一些历史的原貌。下图是一幅历史名画...

通过观察,研究流传下来的历史绘画,可以获取有效的历史信息,发现历史踪迹,了解一些历史的原貌。下图是一幅历史名画...

2020-10-27
问题详情:通过观察,研究流传下来的历史绘画,可以获取有效的历史信息,发现历史踪迹,了解一些历史的原貌。下图是一幅历史名画(局部),描绘的是北宋都城汴河一带。请仔细观察图片,回答下列问题:(1)      请写出画名和作者?(2)  ...
3.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实:史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以...

3.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实:史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以...

2019-08-17
问题详情:3.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实:史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导,分析大量的史实,然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是  ...
文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到(  )A.夏朝的历史        B.商朝的历史     ...

文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到(  )A.夏朝的历史        B.商朝的历史     ...

2019-09-21
问题详情:文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到()A.夏朝的历史        B.商朝的历史           C.秦朝的历史        D.汉朝的历史【回答】B知识点:青铜器与*骨文题型:选择题...
历史旧照片时历史场景的形象再现,是历史过程的真实记录,每一幅图片都生动叙说着一段历史。请以下三幅图片呈现的历史...

历史旧照片时历史场景的形象再现,是历史过程的真实记录,每一幅图片都生动叙说着一段历史。请以下三幅图片呈现的历史...

2020-10-22
问题详情:历史旧照片时历史场景的形象再现,是历史过程的真实记录,每一幅图片都生动叙说着一段历史。请以下三幅图片呈现的历史信息为核心,简要说明20世纪使*社会先后发生三次历史巨变的重大事件及影响。(20分)      ...
历史图片是历史场景的形象呈现,是历史过程的真实记录,每一幅图片都生动叙说着一段历史。请以下面三幅图片呈现的历史...

历史图片是历史场景的形象呈现,是历史过程的真实记录,每一幅图片都生动叙说着一段历史。请以下面三幅图片呈现的历史...

2021-04-27
问题详情:历史图片是历史场景的形象呈现,是历史过程的真实记录,每一幅图片都生动叙说着一段历史。请以下面三幅图片呈现的历史信息为核心,简要说明20世纪四十年代末五十年代初,*社会发生的巨变。(友情提示:观察三幅图所记录...
 “史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以...

 “史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以...

2019-08-05
问题详情: “史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于...
.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以...

.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以...

2021-05-23
问题详情:.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制的叙述属...
建筑是凝固的历史,它们承载着历史的变迁,见*和经历了人类大事件,是物化的历史,从建筑中我们可以读到历史的昨天。...

建筑是凝固的历史,它们承载着历史的变迁,见*和经历了人类大事件,是物化的历史,从建筑中我们可以读到历史的昨天。...

2020-02-26
问题详情:建筑是凝固的历史,它们承载着历史的变迁,见*和经历了人类大事件,是物化的历史,从建筑中我们可以读到历史的昨天。阅读下列建筑,完成后面题目。图一                     图二       ...
通过“*骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹,可以了解A.夏朝历史      B.商朝历史      C.秦朝历史   ...

通过“*骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹,可以了解A.夏朝历史      B.商朝历史      C.秦朝历史   ...

2021-10-20
问题详情:通过“*骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹,可以了解A.夏朝历史      B.商朝历史      C.秦朝历史        D.汉朝历史【回答】B知识点:青铜器与*骨文题型:选择题...
通过“*骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗物、遗迹,可以了解A.夏朝历史 B.商朝历史 C.秦朝历史 D.汉朝历...

通过“*骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗物、遗迹,可以了解A.夏朝历史 B.商朝历史 C.秦朝历史 D.汉朝历...

2020-02-13
问题详情:通过“*骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗物、遗迹,可以了解A.夏朝历史 B.商朝历史 C.秦朝历史 D.汉朝历史【回答】B知识点:青铜器与*骨文题型:选择题...
历史地图可以直观地再现历史。右下图反映了哪一历史时期的形势? A.春秋争霸                  ...

历史地图可以直观地再现历史。右下图反映了哪一历史时期的形势? A.春秋争霸                  ...

2020-11-11
问题详情:历史地图可以直观地再现历史。右下图反映了哪一历史时期的形势? A.春秋争霸                  B.战国纷争 C.秦朝统一                 D.三国鼎立【回答】B知识点:动荡的春...
9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以...

9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以...

2020-04-18
问题详情:9.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导,分析大量的史实,然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是(  ...
(2019•常德)历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件,并赋之以深刻的寓意,从而揭示历史现象或历...

(2019•常德)历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件,并赋之以深刻的寓意,从而揭示历史现象或历...

2020-06-16
问题详情:(2019•常德)历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件,并赋之以深刻的寓意,从而揭示历史现象或历史事件的本质特征。如图漫画出现的背景是()A.《南京条约》签订之后B.《*条约》签订之后C.《马关条约》签订...
有学者认为:“片面强调一切历史都是当代史,必然会把人类的全部历史当代化或当成当代的历史。以这种历史观指导历史写...

有学者认为:“片面强调一切历史都是当代史,必然会把人类的全部历史当代化或当成当代的历史。以这种历史观指导历史写...

2019-06-05
问题详情:有学者认为:“片面强调一切历史都是当代史,必然会把人类的全部历史当代化或当成当代的历史。以这种历史观指导历史写作,往往会自觉或不自觉地沦为历史的伪造者,尽管自认为是合理地构建过去。”由此可见,该学者强调...
7.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以...

7.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以...

2020-01-19
问题详情:7.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导,分析大量的史实,然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于史识的是() ...
通过观察、研究流传下来的历史画作,可以获取有效的历史信息,发现历史踪迹,了解一些历史的原貌。右图是一幅历史名画...

通过观察、研究流传下来的历史画作,可以获取有效的历史信息,发现历史踪迹,了解一些历史的原貌。右图是一幅历史名画...

2020-01-09
问题详情:通过观察、研究流传下来的历史画作,可以获取有效的历史信息,发现历史踪迹,了解一些历史的原貌。右图是一幅历史名画(局部),描绘的是北宋都城汴河一带。请你仔细观察,回答下列问题:(1)请写出画名和作者。  (2)画中描绘的...
“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科...

“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科...

2019-12-01
问题详情:“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“...
要用历史资料探究历史问题,首先要能够分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价。以下各项是与二里头文化遗址相关的内...

要用历史资料探究历史问题,首先要能够分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价。以下各项是与二里头文化遗址相关的内...

2019-02-13
问题详情:要用历史资料探究历史问题,首先要能够分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价。以下各项是与二里头文化遗址相关的内容,其中属于史料解释的是①二里头文化考古发现的农具有石铲、石镰、蚌铲等②主要农作物是粟...
文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到(  )A.夏朝的历史       B.商朝的历史      ...

文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到(  )A.夏朝的历史       B.商朝的历史      ...

2020-04-07
问题详情:文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到()A.夏朝的历史       B.商朝的历史          C.秦朝的历史          D.汉朝的历史【回答】B本题考查学生的分析和理解能力。“*...
下图所反映的历史史实                                 (  )A.是以吴王刘濞...

下图所反映的历史史实                                 (  )A.是以吴王刘濞...

2021-11-10
问题详情:下图所反映的历史史实                                 ()A.是以吴王刘濞为首发动的一次同姓王与异姓王联合进行的大叛乱B.其根源是强大的王国势力与*皇权的矛盾C.汉武帝只用...
文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到A、夏朝的历史          B、商朝的历史       ...

文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到A、夏朝的历史          B、商朝的历史       ...

2019-09-27
问题详情:文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到A、夏朝的历史          B、商朝的历史          C、秦朝的历史        D、汉朝的历史【回答】B知识点:青铜器与*骨文题型:选择题...
历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中,将公元1500年作为世界历史的转折点。以下哪一史实可以作为这种历史...

历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中,将公元1500年作为世界历史的转折点。以下哪一史实可以作为这种历史...

2021-08-25
问题详情:历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中,将公元1500年作为世界历史的转折点。以下哪一史实可以作为这种历史分期的依据()A.文艺复兴运动的兴起               B.圈地运动的发生C.新航路的开...
文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到( ) A.夏朝的历史         B.商朝的历史    ...

文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到( ) A.夏朝的历史         B.商朝的历史    ...

2019-03-28
问题详情:文字是承载历史的符号,通过“*骨卜辞”可以了解到( ) A.夏朝的历史         B.商朝的历史        C.秦朝的历史       D.汉朝的历史【回答】B知识点:青铜器与*骨文题型:选择题...
史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学...

史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学...

2019-10-13
问题详情:史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史...