名著阅读，完成(1)～(2)题。 (4分)(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物...
问题详情： 名著阅读，完成(1)～(2)题。 (4分)(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。 A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不...
初三年级的同学将美国著名短篇小说家欧•亨利的小说《*察与赞美诗》改编为话剧,并进行了汇报演出。【读一读通知】通...
问题详情：初三年级的同学将美国著名短篇小说家欧•亨利的小说《*察与赞美诗》改编为话剧,并进行了汇报演出。【读一读通知】通知初三年级全体师生：A兹定12月10日下午在学校举行课本剧汇报表演，B请初三年级全体师生准时参...
下面一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》，请你读一读，完成后面的问题。 ①这个时候，所有的仆人和着优美的音...
问题详情：下面一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》，请你读一读，完成后面的问题。 ①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳...
下面一段文字节选自安徒生的童话《海的女儿》，请你读一读，然后完成题目。①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻...
问题详情：下面一段文字节选自安徒生的童话《海的女儿》，请你读一读，然后完成题目。①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞...
读一读，对一对：对号入座( )1. Whereisherpenpalfrom? ...
问题详情： 读一读，对一对：对号入座( )1. Whereisherpenpalfrom? A. At4.P.m.( )2. MayIhavealookatyourticket? B. She’sswimming....
运用你课外阅读积累的知识，完成(1)~(2)题。 (4分)(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A...
问题详情：运用你课外阅读积累的知识，完成(1)~(2)题。 (4分)(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先...
语言知识积累与应用读一读，下面字注音完全正确的一组是（ ）A．黄晕（yùn） 瘫痪（tānhuàn）倏(shū...
问题详情：语言知识积累与应用读一读，下面字注音完全正确的一组是（ ）A．黄晕（yùn） 瘫痪（tānhuàn）倏(shū)忽 恍(huǎnɡ)然大悟B.攥(zuàn)着 尴尬(ɡānɡà) 菡萏(hàndàn) 随声附和（hé）C.贮(zhù)藏 须臾...
读一读：式子“1+2+3+4+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和，由于式子比较长，书写不方便，为...
问题详情：读一读：式子“1+2+3+4+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和，由于式子比较长，书写不方便，为了简便起见，我们将其表示为，这里“∑”是求和符号，通过对以上材料的阅读，计算=．【回答】．【考点】分式的加减法．【专题】...
运用你课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的...
问题详情：运用你课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。A心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先...
读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
问题详情：读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。____________②无论在什么地方，我总是文绉绉的。____________③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打...
将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）（2分）要研究*南的文化历史，就不能不读一读*南的古...
问题详情：将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）（2分）要研究*南的文化历史，就不能不读一读*南的古镇：假若把整个*南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个个非常精*的乐段。 ...
读一读，排一排：给以下句子编号，组成一段意义完整的对话（ ）WhydoyoulikeP.E.? ( 1 )...
问题详情：读一读，排一排：给以下句子编号，组成一段意义完整的对话（ ）WhydoyoulikeP.E.? ( 1 )What’syourfavoritesubject? ( )HowmanyP.E.classesdoyouhaveinaweek? ( )Doyoulikehim? ( )M...
读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求（）②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心（...
问题详情：读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求（）②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心（）③狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代（）④弯着腰/绝不是对人崇敬（）⑤满嘴胡须/并不能*你有渊博的学...
名著阅读，完成(1)～(2)题。 (4分)(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是...
问题详情：名著阅读，完成(1)～(2)题。 (4分)(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。 A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提...
用“读一读”造句大全，读一读造句
请你在闲暇时候读一读。我才刚读完TheClient，我很喜欢，你应该读一读。谁想当小老师领大家读一读单词？如今读一读，他在躲藏处一年多之后觉得若何？…我们建议你们读一读该书，还有《动物解放》这本书。你是否愿意读一读我的新...
将下列带序号的句子合理排序，与上文衔接最紧密、语意最连贯的一项是（ ） 要研究*南的文化历史，就不能不读一读...
问题详情：将下列带序号的句子合理排序，与上文衔接最紧密、语意最连贯的一项是（ ） 要研究*南的文化历史，就不能不读一读*南的古镇：假若把整个*南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个个非常精*的乐段。 ...
下列各项中，标点的使用不合乎规范的一项是A．如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提...
问题详情：下列各项中，标点的使用不合乎规范的一项是A．如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要（哲学、社会科学部分）》（英国汉模顿编著，何宁译，1959年*青年出版社出版）。B．“学习就怕‘认真’二字，...
下面几行文字优美生动，请你读一读，然后在横线处填上恰当的语句（2分）生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂*芳；生命...
问题详情：下面几行文字优美生动，请你读一读，然后在横线处填上恰当的语句（2分）生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂*芳；生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；生命是优美的乐曲， ，婉转悠长； ，汹涌澎...
用“一读再读”造句大全，一读再读造句
愿一读再读，细细把玩，趣味无穷。青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。上述语句值得你一读再读，反复深思体会。青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读，再见2018，你好2019。含著泪，我一读再读，却不得不承认，青春，是一本太...
（一）文言文阅读（19分） 阅读...
问题详情：（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成10〜13题。 ...
读一读，填一填：阅读理解Doyoulikechildren?Doyouhavefree(空闲的)timeint...
问题详情：读一读，填一填：阅读理解Doyoulikechildren?Doyouhavefree(空闲的)timeintheafternoon? Weneedababysitter(保姆)forourson.He’sfiveyearsold.TheworkingtimeisMondaytoFriday,3:00pmto6:pm.($5anhour) Wenee...
用“读一遍”造句大全，读一遍造句
这篇文章请你大声朗读一遍。刘奕仔细一想,自己以前背课文可要读个十几遍才能背过,可现在读一遍就能滚瓜烂熟了。真正的巨著应该分别在青年时期读一遍、成年后读一遍、老年时再读一遍。就像美丽的建筑应该分别在晨曦、...
阅读《浅谈细读》，完成13～16题。（13分）浅谈细读杨葵 ①一般来说，每个人的阅读都是速读和细读并存。...
问题详情：阅读《浅谈细读》，完成13～16题。（13分）浅谈细读杨葵 ①一般来说，每个人的阅读都是速读和细读并存。从书的角度而言，有的完全经不起细读，比如很多畅销小说、随笔合集，粗翻翻还行，细读会发现“太水”了；而又有一些...
用“一读”造句大全，一读造句
请你在闲暇时候读一读。我才刚读完TheClient，我很喜欢，你应该读一读。读一读我在讲话中提到的那段文章.谁想当小老师领大家读一读单词？那本小说不值一读。如今读一读，他在躲藏处一年多之后觉得若何？…在议会，法案通过以下几...
用“读一”造句大全，读一造句
请你在闲暇时候读一读。我才刚读完TheClient，我很喜欢，你应该读一读。读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。谁想当小老师领大家读一读单词？一个月后再读一次表，从第二次读数中减去第一次读数。王萍，请读一下这篇课文。如今读...