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随机从*、乙两块试验田中各抽取100株麦苗测量高度,计算平均数和方差的结果:=13,=13,=3.6,=15....
2021-11-14
问题详情:随机从*、乙两块试验田中各抽取100株麦苗测量高度,计算平均数和方差的结果:=13,=13,=3.6,=15.8,则小麦长势比较整齐的试验田是______.【回答】*. 知识点:数据的波动程度题型:填空题...
用“麦苗青青”造句大全,麦苗青青造句
2023-12-28
1、饭后我们一块去上坟,一路上,麦苗青青,果树发芽开花,鸟语花香,空气清新,美不胜收。2、谁将往事轻剪,剪成*花剪成秋千在时光里轻荡,麦苗青青谁将那根麦笛丢弃在红尘中,纸飞机滑过忧伤将笑声轻轻带,蝉衣褪去月光在月光中回头望...
为考察*、乙、*、丁四种小麦的长势,在同一时期分别从中随机抽取部分麦苗,获得苗高(单位:)的平均数与方差为:,...
2020-04-20
问题详情:为考察*、乙、*、丁四种小麦的长势,在同一时期分别从中随机抽取部分麦苗,获得苗高(单位:)的平均数与方差为:,;,.则麦苗又高又整齐的是( )A.* B.乙 C.* D.丁【回答】D知识点:各地...
为了考察某种小麦的长势,从中抽取了10株麦苗,测得苗高(单位:cm)为:16 9 14 11 12 10 16...
2022-08-09
问题详情:为了考察某种小麦的长势,从中抽取了10株麦苗,测得苗高(单位:cm)为:169141112101681719则这组数据的中位数和极差分别是 A.13,16 B.14,11 C.12,11...
为考察*、乙、*、丁四种小麦的长势,在同一时期分别从中随机抽取部分麦苗,获得苗高(单位:cm)的平均数与方差为...
2019-03-17
问题详情:为考察*、乙、*、丁四种小麦的长势,在同一时期分别从中随机抽取部分麦苗,获得苗高(单位:cm)的平均数与方差为:==13,==15:s*2=s丁2=3.6,s乙2=s*2=6.3.则麦苗又高又整齐的是()A.* ...
读“我国四大地理区域示意图”.回答6-7题6.“三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄歹E’’多发生在( )A.*地...
2019-07-02
问题详情:读“我国四大地理区域示意图”.回答6-7题6.“三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄歹E’’多发生在( )A.*地 B.乙地 C.*地 D.丁地7.对我国四大地理区域①②③④的描述,正确...
可以构成一个生态系统的是( )A、沙漠及沙漠上全部的生物 B、农田中全部的麦苗C、池塘中所有的金鱼 ...
2019-04-28
问题详情:可以构成一个生态系统的是()A、沙漠及沙漠上全部的生物 B、农田中全部的麦苗C、池塘中所有的金鱼 D、草原及草原上的羊群【回答】A知识点:生物与环境组成生态系统题型:选择题...
来年开春麦苗返青后,为了促进麦苗快速生长,通常追施一次以含 的无机盐为主的肥料,以免造成苗小、分蘖少...
2020-10-30
问题详情:来年开春麦苗返青后,为了促进麦苗快速生长,通常追施一次以含 的无机盐为主的肥料,以免造成苗小、分蘖少、群体不够,难获高产。【回答】钾 知识点:未分类题型:填空题...
用“小麦苗”造句大全,小麦苗造句
2018-10-25
为促进小麦苗情转化升级,确保麦苗安全越冬,要查苗补缺与疏苗,确保苗全苗匀。做好小麦播前*剂拌种,是防治多种病虫害,确保小麦苗全、苗壮的有效措施。小麦苗期生长逢冬旱季节,遇旱要沟灌“跑马水”。张靖敏教授说,中*典籍也...
用“麦苗儿”造句大全,麦苗儿造句
2017-09-23
正在拔节的麦苗儿,像绿*的地毯,厚厚的铺在田野上。易中天称,自己每次唱到“河东河北高粱熟了”、“麦苗儿肥来豆花儿香”时,都会被词曲中的深情所感染。我们正打算盖棉套过冬那!这真像‘旱地里下了一场及时雨,麦苗儿洒...
欧洲西部人们称为“绿*金子”的是A.牧草 B.森林 C.麦苗 ...
2021-12-30
问题详情:欧洲西部人们称为“绿*金子”的是A.牧草 B.森林 C.麦苗 D.湖泊【回答】A知识点:欧洲西部题型:选择题...
根据拼音写汉字。春在田间,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗精神huàn发,展现出一派péng勃...
2019-06-18
问题详情:根据拼音写汉字。春在田间,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗精神huàn发,展现出一派péng勃àng然的生机;春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆suō舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和...
小麦麦苗的旺长往往会导致土壤肥力下降,为控制麦苗旺长,华北农民经常全家出动到麦田中“踩麦苗”。结合所学知识,回...
2020-06-18
问题详情:小麦麦苗的旺长往往会导致土壤肥力下降,为控制麦苗旺长,华北农民经常全家出动到麦田中“踩麦苗”。结合所学知识,回答22~23小题。22.“踩麦苗”发生在( ) A.春季 B.夏季 ...
农科院为了解某种小麦的长势,从中随机抽取了部分麦苗,对苗高(单位:)进行了测量.根据统计的结果,绘制出如下的统...
2019-05-02
问题详情:农科院为了解某种小麦的长势,从中随机抽取了部分麦苗,对苗高(单位:)进行了测量.根据统计的结果,绘制出如下的统计图①和图②. 请根据相关信息,解答下列问题:(Ⅰ)本次抽取的麦苗的株数为__________,图①中m的值为_________...
“三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死”指的是我国的 ( )A.华北地区 B.东北地区C.青藏地区...
2019-06-23
问题详情: “三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死”指的是我国的 ( )A.华北地区 B.东北地区C.青藏地区 D.西北地区【回答】A知识点:区域可持续发展单元测试题型:选择题...
用“麦苗”造句大全,麦苗造句
2017-01-06
雉麦苗秀,蚕眠桑叶稀。为促进小麦苗情转化升级,确保麦苗安全越冬,要查苗补缺与疏苗,确保苗全苗匀。弱苗(尤其是晚播麦、单根独苗)也不宜冬灌,以防止淤苗、凌台、受冻伤害麦苗。介绍利用水培麦苗大量饲养麦蚜的技术.迟...
填入下面文字横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )。(3分)麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。...
2020-12-18
问题详情:填入下面文字横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()。(3分)麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,①,②,春风呼哧呼哧地,帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。A.①着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条...
用“大麦苗”造句大全,大麦苗造句
2024-01-04
1、目的:探讨大麦苗不同富集硒的方法以及不同浓度的亚硒**对大麦苗的生长及富硒量的影响。2、我翻过那座山,发现自己来到了一块大麦苗地。3、目的:通过研究富锗大麦苗对小鼠的毒理作用,对其进行安全*评价。4、并结合具天...
“三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死”指的是我国的A.华北地区 B.东北地区C.青藏地区 D.西北地区
2019-03-24
问题详情: “三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死”指的是我国的A.华北地区 B.东北地区C.青藏地区 D.西北地区【回答】A知识点:自然灾害与防治单元测试题型:选择题...
某生物兴趣小组欲探究*雨对麦苗生长的影响,他们设计了如下实验方案:配制三种不同**程度的*雨溶液,每天用等量的...
2021-03-16
问题详情:某生物兴趣小组欲探究*雨对麦苗生长的影响,他们设计了如下实验方案:配制三种不同**程度的*雨溶液,每天用等量的三种*雨溶液分别浇灌长势相同的三组麦苗,每组麦苗20株,观察并记录麦苗生长的差别,要达到实验的探究目...
*图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;*图表示燕麦...
2019-04-04
问题详情:*图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;*图表示燕麦胚芽鞘.(1)*图中,根的最适宜生长素浓度为 mol/L.c点生长素浓度对根生长的效应是 ,对...
*图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;*图表示燕...
2021-05-21
问题详情: *图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;*图表示燕麦胚芽鞘。(1)*图中,根和芽生长的最适宜生长素浓度分别为________、________mol/L。c点生长素浓度...
用单侧光照*小麦的幼苗(如图所示)。下列叙述错误的是( )A.小麦幼苗的感光部位在尖端B.幼苗尖端以下部位向...
2021-09-16
问题详情:用单侧光照*小麦的幼苗(如图所示)。下列叙述错误的是()A.小麦幼苗的感光部位在尖端B.幼苗尖端以下部位向光侧的生长素向背光侧转移C.一段时间后,幼苗将向左弯曲生长D.幼苗向光*的原因是单侧光照引起生长素分布...
右边*图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况。(1)*...
2019-05-19
问题详情:右边*图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况。(1)*图中,根的最适宜生长素浓度为________mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是 ...
在自然状态下绝大多数小麦是绿*的,也偶尔发现有白化苗譬如白化苗在自然状态下出现的概率是0.01%,则理论上小麦...
2020-07-08
问题详情:在自然状态下绝大多数小麦是绿*的,也偶尔发现有白化苗譬如白化苗在自然状态下出现的概率是0.01%,则理论上小麦杂合子在群体出现的概率是() A. B. ...
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