如图为一滑梯的示意图，滑梯的长度AB为L=5.0m，倾角θ=37°．BC段为与滑梯平滑连接的水平地面．一个小孩...
问题详情：如图为一滑梯的示意图，滑梯的长度AB为L=5.0m，倾角θ=37°．BC段为与滑梯平滑连接的水平地面．一个小孩从滑梯顶端A由静止开始滑下，离开B点后在地面上滑行了s=2.25m后停下．小孩与滑梯间的动摩擦因数为μ=0.3．不计空气阻...
如图为一滑梯的示意图，滑梯的长度AB为L=5.0m，倾角θ＝37°。BC段为与滑梯平滑连接的水平地面。一个小孩...
问题详情：如图为一滑梯的示意图，滑梯的长度AB为L=5.0m，倾角θ＝37°。BC段为与滑梯平滑连接的水平地面。一个小孩从滑梯顶端由静止开始滑下，离开B点后在地面上滑行了s=2.25m后停下。小孩与滑梯间的动摩擦因数为μ=0.3。不计...
星光中学有一个l50m×70m大小的*场，广播室在*场两端架起两个音箱S1和S2（如图），吴老师绕场一周试听了...
问题详情：星光中学有一个l50m×70m大小的*场，广播室在*场两端架起两个音箱S1和S2（如图），吴老师绕场一周试听了一番，在*、乙、*、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（）A．乙和丁 B．*和乙 ...
体育课上，老师带领学生做一个游戏：在长为L=50m的直线跑道AB上距起点A的距离为d=30m处放一足球，学生从...
问题详情：体育课上，老师带领学生做一个游戏：在长为L=50m的直线跑道AB上距起点A的距离为d=30m处放一足球，学生从起点A出发，捡球后，再跑到终点B，看谁用的时间最短．若小乐同学加速阶段和减速阶段均看做加速度大小为a=4m/s2的匀变...