孟德尔的精选

问题详情：孟德尔对遗传规律的探索过程经过（）A．分析→假设→实验→验*B．假设→实验→结论→验*C．实验→假设→验*→结论D．实验→分析→假设→结论【回答】解：孟德尔对遗传规律的探索过程是杂交-自交-提出假设-测交验*假设-得出...

问题详情： 在孟德尔利用豌豆进行两对相对*状的杂交试验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是   ①F1自交后代的*状分离比       ②F1产生配子种类的比例③F1测交后代的表现型比例       ④F1自交后代的...

问题详情： 对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染*体上”这一结论没有影响的是   A.孟德尔的遗传定律   B.摩尔根的精巧实验设计   C.萨顿提出的遗传的染*体假说   D.克里克提出的中心法则【回答】D知...

问题详情：下列有关自由组合定律的叙述，正确的是（）A．自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对*状的实验结果及其解释直接归纳总结的，不适合多对相对*状B．控制不同*状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的C．在形成配子时...

问题详情：（2013•长沙）遗传学家孟德尔在做高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验中，把杂种高茎豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多．某班50位同学，每人准备一枚1元的硬*，两人为一组通过抛掷硬*的方法模拟这...

问题详情：5．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是       A．孟德尔发现遗传因子并*实了其传递规律和化学本质     B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体内转化实验更具说服力    ...

问题详情：10．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验*、数据分析，得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是()A.等位基因随同源染*体分开而分离B.具有一对相对*状的亲本杂交，F2表现...

问题详情：下列哪项不是孟德尔研究遗传获得成功的原因()A．选用豌豆作为杂交实验的材料           B．最先采用植物杂交实验的方法C．从一对相对*状的传递情况入手         D．用统计学方法对实验结果进行...

问题详情：孟德尔在研究豌豆一对相对*状的遗传时，为了验*对*状分离现象的解释是否正确，设计了测交实验，F1测交后代的表现型及比值主要取决于（    ）                               A．环境...

问题详情： 在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者作出了卓越的贡献。其中正确的是()A．孟德尔的假说认为基因位于同源染*体上，同源染*体分离，等位基因才分离B．艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的...

问题详情：下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因（）A．选用豌豆做实验材料B．先研究一对相对*状，后研究多对相对*状C．先研究基因的行为变化，后研究*状的分离现象D．用统计学的方法对实验结果进行分析【回答】C知识点：基因的分离...

问题详情：下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是()A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法B．萨顿根据基因和染*体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染*体上C．赫尔希和蔡斯利用...

问题详情：下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是（  ）A．基因分离和自由组合规律不适用于伴*遗传B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔遗传定律成立的前提之一C．孟德尔遗传定律普遍适用于乳*菌、酵母菌、蓝藻...

问题详情：孟德尔的两对相对*状的遗传实验中，具有1∶1∶1∶1比例的    ()。①F1产生配子类型的比例②F1表现型的比例③F1测交后代基因型的比例④F1表现型的比例⑤F1基因型的比例A．②④            B．①③...

问题详情：假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是（）A．生物的*状是由遗传因子决定的B．通过测交实验*测交后代出现两种*状的比接近1：1C．由F2出现了“3：1”推测生物体产...

问题详情：孟德尔对遗传规律的探索经过了（  ）A．实验→假设→验*→结论           B．实验→分析→假设→结论C．假设→实验→结论→验*           D．分析→假说→实验→验*【回答】D知识点：基因的分离定...

问题详情：豌豆、果蝇等是研究遗传学的好材料，研究人员针对研究目的选择不同的材料。以下关于实验材料的叙述正确的是A．孟德尔用豌豆作为实验材料的原因之—是天然豌豆—般是纯种，结果可靠又易分析B．用豌豆测交法验*孟德尔...

问题详情：关于下列科学家的研究和实验，不正确的是A．孟德尔运用假说－演绎法揭示出了分离定律B．萨顿运用类比推理的方法*了基因在染*体上C．卡尔文利用14CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D．摩尔根等利用果蝇做实验把...

问题详情：在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一个*状是子叶颜*，豌豆子叶黄*（Y）对绿*（y）为显*．如图是孟德尔用杂交得到的子一代（F1）分别作为父母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是（）     A．①、...

问题详情：孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传的两大定律——分离定律和自由组合定律。下列叙述不属于孟德尔成功的原因是A．使用了统计学方法                ...

问题详情：关于孟德尔的豌豆自由组合规律的实验，下列解释中不正确的是A.黄*Y对绿*y是显*，圆粒R对皱粒r是显*B.F1减数*形成配子时，产生yr和YR两种配子，F1表现型为黄*圆粒，基因型为YyRrC.F1产生配子时，Y和y分离，R与r分离，控制不同...

问题详情：下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是()。A．实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说－演绎法B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析C．“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要...

问题详情：5．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是A．孟德尔发现遗传因子但并未*实其化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结...

问题详情：假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(     )A．生物的*状是由遗传因子决定的B．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此...

问题详情：提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿这一观点的学者是(     )A．巴斯德      B．孟德尔      C．达尔文      D．米勒【回答】C知识点：人类的起源和发展题型：选择题...