三倍体的精选

问题详情：下列叙述中，正确的有几项（）①三倍体西瓜不结籽的*状可以遗传，但它不是一个新物种 ②多倍体在植物中比在动物中更为常见 ③八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种 ④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄...

问题详情：三倍体无子西瓜育种的基本原理是（）A．基因突变B．基因重组C．染*体变异D．基因分离定律 【回答】C知识点：染*体变异与育种题型：选择题...

问题详情： 下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是 （   ） A．细胞是地球上最基本的生命系统B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染*体数量特征的描述C．物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循...

问题详情：从理论上讲，下列各组杂交产生的结果中错误的是（   ）A．二倍体×四倍体→三倍体     B．二倍体×二倍体→二倍体C．二倍体×六倍体→四倍体                D．三倍体×三倍体→三倍体【回答】C...

问题详情：下列关于遗传变异的说法错误的是（  ）A．三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数*时，有可能形成正常的卵细胞B．染*体结构变异和基因突变都可使染*体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变C．基因...

问题详情：下列说法正确的是（）A．三倍体无子西瓜的*状可以遗传，但它不是一个新物种B．一块水稻田中偶尔发现一株矮杆水稻，这种变异一定是发生于体细胞中的基因突变C．染*体结构变异和基因突变在光镜下都能看见，但实质都是染*体上的...

问题详情：以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法，正确的有几项（）①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间无生殖隔离②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株③三倍体西...

问题详情：下列有关基因突变、基因重组和染*体变异的叙述，不正确的是(    )A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染*体变异的原理B．基因突变、基因重组和染*体变异决定了生物进化的方向C．基因重组可以产生新的基因型D．基因...

问题详情：由含有三个染*体组的生殖细胞直接发育的生物体为（   ）A、六倍体       B、三倍体        C、二倍体       D、单倍体【回答】D知识点：染*体变异与育种题型：选择题...

问题详情：利用二倍体西瓜经多倍体育种可获得三倍体无子西瓜。该育种方法主要依据的遗传学原理是()A．基因突变 B．基因重组C．染*体结构变异 D．染*体数目变异【回答】D知识点：染*体变异与育种题型：选择题...

问题详情：下图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无子西瓜(3N)过程中染*体数目变化的情况。下列说法不正确的是 A.①过程中染*体复制两次细胞*一次  B.②过程可能产生突变和基因重组C.图中只包含有两个不同的物种...

问题详情：下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图。下列叙述正确的是A．①～③过程中发生了有丝*和减数*B．①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分素C．①阶段细胞增殖能力强，细胞分化速度快D．X阶段的细胞高度...

问题详情：9.在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植物成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，发育形成果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染*体组数依次是（  ）A．4、2、2、4B．4、4、3、5C．3、3...

问题详情：下列关于培养三倍体无子西瓜关键步骤的叙述,正确的是()。A.用二倍体的花粉传粉给三倍体,刺激果实发育B.用秋水仙素处理二倍体的花,使其配子的染*体数目加倍C.用单倍体的花粉给二倍体的花进行人工授粉,得三倍...

问题详情：从理论上分析，下列各项中肯定错误的是（  ）A．二倍体×四倍体→三倍体          B．二倍体×二倍体→二倍体C．三倍体×三倍体→三倍体          D．二倍体×六倍体→四倍体【回答】C知识点：染*体变...

问题详情：图为*、乙两种植物体细胞的染*体及基因分布示意图，由图可知（）     A．*、乙都是二倍体B．*是三倍体，乙是二倍体     C．*是二倍体，乙是四倍体   D．*是三倍体，乙是四倍体【回答】B知识点：染*体变异与育种题型：选...

问题详情：在三倍体西瓜的培育过程中，用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜(2N=22)的幼苗,获得四倍体植株。经研究发现,四倍体植株中有的体细胞含2N条染*体,有的含有4N条染*体。下列有关该四倍体植株的叙述错误的是A.可能产生含...

问题详情：有关“低温诱导大蒜根尖细胞染*体加倍”的实验，正确的叙述是A．可能出现三倍体细胞 B．多倍体细胞形成的比例常达100%C．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期   D．多倍体形成过程增加了非同源染*体重组的机会【回...

问题详情：由含有三个染*体组的生殖细胞直接发育的生物体为（ ）A、六倍体       B、三倍体        C、二倍体   D、单倍体【回答】D知识点：染*体变异与育种题型：选择题...

问题详情：有关“低温诱导大蒜根尖细胞染*体加倍”的实验，正确的叙述是（）     A． 诱导后可能出现三倍体细胞     B． 低温诱导形成多倍体细胞的比例常达100%     C． 低温多倍体细胞形成时，会出现一个不完整的...

问题详情：下列育种实例如杂交水稻、青霉菌的选育、三倍体无子西瓜所依据的原理依次是（）     A． 基因重组、基因突变、基因重组     B． 基因重组、基因突变、染*体变异     C． 染*体变异、基因重组、基因...

问题详情：分别对二倍体蕃茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养，将形成的多株植物随机等量分组，编号为A、B、C、D。适宜的条件下进行不同的处理，能达到预期结果的一组是组号开花前处理开花期处理开花后处理预期结果A不...

问题详情：用六倍体普通小麦的花*离体培养后得到的植株是A、六倍体      B、三倍体      C、单倍体     D、多倍体【回答】C知识点：染*体变异与育种题型：选择题...

问题详情：下列情况中,没有发生染*体变异的是A.用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜B.正常夫妇生出患有21三体综合征的孩子C.同源染*体的非姐妹染*单体之间的交叉互换D.非同源染*体上的基因互换导致的不育【回答】C知识点：染...

问题详情：以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法，正确的有几项()①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间无生殖隔离②用秋水仙素或低温对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株③...