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材料一 湖南衡阳县洪市镇一中学生因不服父母教育,竟在晚饭时想毒死全家。所幸发现抢救及时,一家三口幸免于难。材料...
2020-04-22
问题详情:材料一湖南衡阳县洪市镇一中学生因不服父母教育,竟在晚饭时想毒死全家。所幸发现抢救及时,一家三口幸免于难。材料二浙*余杭东塘镇十六岁少年晓*只因偷了家里的钱怕被发现竟对父母下毒,差点杀死亲生父母。阅读上...
用“毒死蜱”造句大全,毒死蜱造句
2016-12-22
蜱类较多时,可喷洒倍硫*、毒死蜱、顺式**菊酯等杀虫剂,或对家畜进行定期*浴杀蜱。地表水中也均未检出敌百虫、敌敌畏、毒死蜱农*残留。结果表明,毒死蜱和**菊酯对土壤呼吸基本无抑制作用。安全*评价认为毒死蜱和**菊酯对...
“速生鸡”:一只鸡吃18种抗生素40天长5斤,饲料能毒死苍蝇。2012年11月23日,有媒体报道称山西粟海集团...
2020-09-27
问题详情:“速生鸡”:一只鸡吃18种抗生素40天长5斤,饲料能毒死苍蝇。2012年11月23日,有媒体报道称山西粟海集团养殖45天“速成鸡”,并提供给肯德基等多家知名快餐店。速生鸡事件再一次表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了...
下列叙述正确的是A.自来水用*气消毒是因为*气有毒,可毒死细菌、病毒B.道尔顿的原子学说存在缺陷和错误,因而意...
2022-08-10
问题详情:下列叙述正确的是A.自来水用*气消毒是因为*气有毒,可毒死细菌、病毒B.道尔顿的原子学说存在缺陷和错误,因而意义不大C.焙制糕点时的发酵粉以小苏打为主要成分D.做焰*反应时,蘸取样品之前需用*氧化*溶液清洗铂丝...
将一块灼热的木炭放入充满氧气的密闭容器中,待反应停止后( ) A.该容器内气体可能会毒死小动物 B.该...
2022-08-07
问题详情:将一块灼热的木炭放入充满氧气的密闭容器中,待反应停止后( ) A.该容器内气体可能会毒死小动物 B.该容器内气体一定会使小动物窒息而死..C.注入足量石灰水,石灰水不浑浊 D.注入石灰水,石灰水变浑...
病毒都是由被杀死的细菌或病毒制成的。
2021-07-25
问题详情:病毒都是由被杀死的细菌或病毒制成的。【回答】错【解析】试题分析:疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力,故题干的叙述是错误的。考点:本...
在非洲大*虐造成大量人员死亡的埃博拉病毒,有向全球扩展之势.使用含次***(NaClO)的清毒液进行清毒是预...
2021-04-24
问题详情:在非洲大*虐造成大量人员死亡的埃博拉病毒,有向全球扩展之势.使用含次***(NaClO)的清毒液进行清毒是预防埃博拉病毒传播的有效手段之一.下列说法正确的是()A.NaClO是一种有机物B.NaClO中Na、Cl、O三种元素的质量比为1:1...
为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒*病毒比例最高,兔被强毒*病毒感染后很快死...
2019-05-19
问题详情:为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒*病毒比例最高,兔被强毒*病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒*病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒*病毒比例最高,兔种群...
如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明( )A.细胞和病毒...
2020-06-10
问题详情:如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明()A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的特点是一致的C.单细胞生物和病毒对环境...
如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*.这说明() A. 细胞和病毒失活是因为破...
2019-11-21
问题详情:如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*.这说明() A. 细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 B. 单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 C. 细胞和病毒被搅拌后...
犬细小病毒(CanineParvovirus,CPV)主要感染幼犬,传染*极强,.死亡率极高。犬细小病毒单克隆...
2019-02-15
问题详情:犬细小病毒(CanineParvovirus,CPV)主要感染幼犬,传染*极强,.死亡率极高。犬细小病毒单克隆抗体(CPVMcAb)可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复制,进而杀灭犬体内病毒。请回答:(1)在单克隆抗体CPVMcAb的制备过程中,所用到...
下列属于非特异*免疫的是( )A.流感病毒抗体杀死流感病毒B.乙肝病毒抗体抗乙肝病毒C.肺结核病毒抗体抵抗肺...
2019-03-10
问题详情:下列属于非特异*免疫的是()A.流感病毒抗体杀死流感病毒B.乙肝病毒抗体抗乙肝病毒C.肺结核病毒抗体抵抗肺结核病毒D.溶菌酶可以杀死许多病菌【回答】D知识点:免疫与计划免疫题型:选择题...
如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明A.细胞和病毒的化学成分被破坏 ...
2019-06-25
问题详情:如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明A.细胞和病毒的化学成分被破坏 B.细胞和病毒的结构特点一致C.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差D.完成...
为控制野兔种群,从美洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒,引入初期强毒*病毒比例最高,兔被强毒*病毒感染后很快死亡...
2019-10-09
问题详情:为控制野兔种群,从美洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒,引入初期强毒*病毒比例最高,兔被强毒*病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降.兔被中毒*病毒感染后可存活一段时间,几年后中毒*病毒比例最高,兔种群数量维持...
5.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明( ) A.细胞和病毒失活...
2021-07-12
问题详情:5.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明() A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 C.细胞和病毒被搅...
破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒*蛋白质,注*破伤风外毒素可导致小鼠死亡,该毒素经脱毒处理后可成为类毒...
2020-12-15
问题详情:破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒*蛋白质,注*破伤风外毒素可导致小鼠死亡,该毒素经脱毒处理后可成为类毒素,右图是关于这种类毒素的一组免疫学实验.下列叙述,正确的是() A. *组小鼠存活是因为其产...
细菌中的肉毒梭菌是致死*最高的病原体之一,肉毒梭菌的致病*在于其产生的神经麻痹毒素,即肉毒类毒素.肉毒类毒素是...
2020-08-11
问题详情:细菌中的肉毒梭菌是致死*最高的病原体之一,肉毒梭菌的致病*在于其产生的神经麻痹毒素,即肉毒类毒素.肉毒类毒素是由两个亚单位(每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子,下面是肉毒类毒素的局部结构...
7.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活*,这说明A.细胞和病毒失活是...
2021-10-17
问题详情:7.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活*,这说明A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎都失活,可见两者的特点是一致的C.像病毒这样无细胞结构生物的存...
密闭的沼气池及堆肥都能产生什么,将病菌和虫卵杀死。()A、毒气 B、高温 C、病毒 ...
2020-09-30
问题详情:密闭的沼气池及堆肥都能产生什么,将病菌和虫卵杀死。()A、毒气 B、高温 C、病毒 D、有机物【回答】B知识点:未分类题型:选择题...
消毒可大幅降低手术的感染率,并对手术器械的消毒,以能够杀死 结构为标准.
2020-01-25
问题详情:消毒可大幅降低手术的感染率,并对手术器械的消毒,以能够杀死结构为标准.【回答】芽孢知识点:未分类题型:填空题...
如果把细胞搅碎,细胞将死亡,病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明( )A.细胞和病毒...
2020-01-08
问题详情:如果把细胞搅碎,细胞将死亡,病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明()A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的特点是一致的C.单细胞生物和病毒对环境...
破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒*蛋白质,注*破伤风外毒素可导致小鼠死亡,该毒素经脱毒处理后可成为类...
2020-07-19
问题详情: 破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒*蛋白质,注*破伤风外毒素可导致小鼠死亡,该毒素经脱毒处理后可成为类毒素,右图是关于这种类毒素的一组免疫学实验.下列叙述,不正确的是() A.*组小鼠存活是因为其及时注*...
死神毒Q经典语录
2017-02-27
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*化钡有剧毒,致死量为0.3g,万一不慎误服,应大量吞服鸡蛋清及适量解毒剂,此解毒剂是( )A.AgNO3 ...
2020-11-06
问题详情:*化钡有剧毒,致死量为0.3g,万一不慎误服,应大量吞服鸡蛋清及适量解毒剂,此解毒剂是( )A3 B4 C4 D2CO3【回答】C知识点:卤族元素题型:选择题...
采集昆虫时要携带毒瓶的目的是( )A.便于存放昆虫 B.及时处死有毒的昆...
2020-04-30
问题详情:采集昆虫时要携带毒瓶的目的是( )A.便于存放昆虫 B.及时处死有毒的昆虫,以防不测C.使昆虫保持形态的完整 D.防止昆虫*变质【回答】C知识点:哺乳动物题型...
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