乐者的精选

问题详情：【*】记承天寺夜游元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳...

问题详情：比较阅读下面两个文言语段【*】记承天寺夜游元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无...

0乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。和，故百物皆化。...

问题详情：阅读下面两段文字，完成后面题目。【*】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无...

问题详情：       记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲...

问题详情： 比较阅读【*】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。【...

问题详情：阅读下面文言选段     元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。  怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。  何夜无月？何处无竹柏？但...

问题详情：孟子曰：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这体现了他主张A．民贵君轻，长治久安               B．仁者爱人，社会稳定 C．为政以德，君民共乐   ...

问题详情：记承天寺夜游  元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者...

问题详情：3．《礼记•王制》：“山川神祇有不举者为不敬，不敬者君削以地；宗庙有不顺者为不孝，不孝者君绌以爵；变礼易乐者为不从，不从者君流；革制度衣服者为畔，畔者君讨。”材料表明西周礼乐制的特点是（    ）A.威慑*、实效*  ...

问题详情：综合*学习。（8分）“忧民之忧者，民亦忧其忧；乐民之乐者，民亦乐其乐。”解决民生问题是推进*社会建设的必要条件。不关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，社会就不可能*。为此盐城向阳中学九（1）班开展了以“关注民...

问题详情：记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者...

问题详情：阅读下文，完成第1－5题。夫乐者乐也，人情之所不能免也。乐必发诸声音，形于动静，人道也。声音动静，*术之变，尽于此矣。故人不能无乐，乐不能无形。形而不为道，不能无乱。先王恶其乱，故制《雅》、《颂》之声以道之，使其声足...

问题详情： 《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》练习【*】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月...

问题详情：①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹拍影也。⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人...

问题详情：【*】记承天寺夜游苏轼   元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。   庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。   何夜无月？何处无...

问题详情：记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人...

问题详情：用现代汉语翻译下列句子。（1）念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。译文：_______________________________________________________________（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：_________________________________________...

问题详情：(改编)阅读下面的文言文,完成问题。(*)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月*入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月...

问题详情：6．“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。乐胜则流，礼胜则离。合情饰貌者，礼乐之事也，礼义立，则贵贱等矣。乐文同，则上下和矣。”这段话说明了礼乐制度A．促使君子庶人日趋平等                 B．...

问题详情：记承天寺夜游①苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月*入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲...

问题详情：《记承天寺夜游》（8分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两...

问题详情：阅读《记承天寺夜游》，完成1——8题》（16分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹...

问题详情：《乐记》里说“乐者，乐也”。音乐能够熏陶情感、滋养心灵，人们对下列三首不同时期的歌曲耳熟能详。（1）请运用《文化生活》的相关知识完成上表。（2）当前，越来越多的人对经典音乐与流行音乐进行反思。有人认为：流行音乐...

问题详情：文言文比较阅读【*】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月*入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者...