用“文采”造句大全，文采造句

同時，他們尚文采的唯美文學觀也對寒門文人產生了深切的影響。

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命題作文,一定要嚴把審題這一關,否則內容偏離題目,文章再有文采,也是徒勞無功。

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時間充滿華*，歲月截取風采，天空美麗雲*，是風寫的文采，*時光精*，華人經典**，12月20日*迴歸紀念日，願天下華人把幸福摘採。

我看了你寫的文章,文采飛揚,才華橫溢,只是略有滯塞之感,似乎意氣不平。

其所採用的古文體手法，則是精妙無比，前無古人，洋溢着熠熠的文采，“感天地，泣鬼神”，感動着古來無數讀書人。

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賢侄這篇文章寫的很好啊,文采風liu,辭藻華美,又駢散並行,生動形象啊……借古喻今,只是,言辭有些激烈,怕是會招致當朝者的不滿啊!

這些文章都各有特點,既以理服人,也以情動人;既親和易懂,也柔中帶剛;既文采飛揚,也深入淺出;既有宏觀政策宣示,也有微小數據陳情。

蔡學士素有文采,憂國愛民,天下敬仰。

這位年輕詩人文采風流,十分引人注目。

唐代判牘採用駢體，文采絢爛，是*古代法制史上判文中的一朵奇葩。

言之無文,行之不遠,意思是說,話沒有文采,就傳播不遠。

只見採萍生得纖肩細腰,高挑身材,粉面含春,俊眼修眉,顧盼神飛,文采精華,見之忘俗。

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匾額語言精練，寓意深長，文采激揚，情趣盎然，將*古老文化包蘊其中。

其所採用的古文體手法,則是精妙無比,前無古人,洋溢着熠熠的文采,“感天地,泣鬼神”,感動着古來無數讀書人。

然而在當代疏離的「/」「/」系中，湯顯祖劇本中之絕美文采與一往情深，有其重新詮釋並映照現實之可能。

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言之無文，行而不遠，言：言辭。文：文采。行：流傳，流行。文章沒有文采，就不能流傳很遠。

潘*陸海,文采風流;名姝佳麗,錦心繡口。

都說逍遙侯驚才絕豔,文采風流,果然名不虛傳。

命題作文，一定要嚴把審題這一關，否則內容偏離題目，文章再有文采，也是徒勞無功。

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她,在家庭的薰陶下,小小年紀便文采出衆,對詩、詞、散文、書法、繪畫、音樂,無不通曉。

針對系統芯片中所採用的片上總線結構特徵，本文采取了基於總線排隊模型和系統*模型相結合進行*能評價的技術路線。

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跟凱文采蘑菇時我就是這一切。

所謂“言之無文,行而不遠”,古人說的“文”單指文采,現在羣衆認可的“文”則是語言的生動易懂。

語文老師謝秀娟有文采無樂感,在旁邊親人的“陪哭”、“勸哭”下,勉強完成這場“哭藝”表演。

就在今日,呂光率領文武,拜祭上天,遙敗天王,大賞三*,並且有段業宣讀早已準備好的祭天文告,文章駢四儷六,文采飛揚。

看他說話時訥訥的,寫起文章來卻是文采飛揚.

惜金人瀆武,輸宋文采,西遼西夏,稍遜風騷。

它那璀燦優美的語言藝術，真可謂“天地妙文”。它代表了*古代戲曲“文采派”語言藝術的最高成就。

七夜是讀中文系的,卻也只能算是個不好不壞,普普通通的學生吧,感覺文采斐然、氣質優雅這些詞跟自己從來也不沾邊,唯一的愛好就是寫點東西。

而且文思敏捷，文采華美，散文寫得典雅清峻，文氣貫通，善於取譬和概括，不僅繼承曹*散文的自覺*，而且影響了六朝華麗暢達的文風。

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本文采用多層感知器建立了微帶不連續*的神經網絡模型。

文明古國功底深，文化繁榮興中華；文教事業育棟樑，文學藝術樂百姓；文采飛揚耀中華，文娛風采壯豪情；文韜武略數英雄，文雅氣質真精神。

但她的國文考了滿分，尤其是作文《我的中學生活》寫得文采飛揚，受到閱卷老師的激賞充和後來說，作文是她面壁虛構的)。

英雄割據雖已矣!文采風流今尚存.