造句

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用“會寫”造句大全,會寫造句

不管黑貓白貓,會寫藏頭詩就是好貓!

你這人頭豬腦有傢伙不會寫就不要寫出來!不是在浪費資源嗎?頂!!!

對此結果,漢字先生劉震雲當場斥責大學生連基本的字都不會寫會寫的字也是倒*筆。

小奇也許會寫得好,就是她有一個毛病,"虎頭蛇尾"。

古人有句經驗之談:熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟。

對此結果,漢字先生劉震雲震怒了,他斥責大學生“連基本的字都不會寫,會寫的字也是倒*筆、殘疾字,歪七扭八,不是正常人寫的”。

而一寫到生活體驗、做家務,學生們必定會寫學做飯炒菜,學的還都是“西紅柿炒雞蛋”。

爸爸看見上一年級的兒子用鉛筆在在練習本上歪歪扭扭地寫字,高興地問:兒子,“爸爸、舅舅”這幾個字會寫嗎?兒子略一思索,寫下了“88、99”。

雖說現代人很多都執筆忘字,但有的時候總會遇上幾個會寫但不會拆碼的字,有的時候是因爲想讓小朋友也能順利使用手機,而使用手寫輸入法。

在秋天裏,人們會寫出更多的著作,而且大多數是上乘之作。

也許這本書的讀者會感到奇怪爲什麼一個博弈理論家會寫有關語言的東西,不過讀者其實應該奇怪爲什麼很少有博弈論家寫這方面的東西。

那個時候儘管他不會讀也不會寫,但他一直都非常留意每一件發身在身邊的事情。

不寫不代表我不會寫,除去少數立意新穎、結構嚴謹、文辭優美的佳作之外,更多的是語句不通順,錯別字良多。

不過聽外公說,當今社會上會寫殮文的人一隻手數的過來,沒想到肖俊師傅會,更沒想到他會把這一絕技傳授給你,果真是應了那句話,名師出高徒啊。

在詳細回想惡夢之後,做夢者會寫下新的做夢腳本,然後每天幻想這種情景幾次。

你知道,會寫的人便寫,不會寫的人審閱。寫的不好的人遲早升審閱,寫的好的人一輩子寫下去。

甚至你會寫作嗎?你一拿到筆的時候,沒有規則讓你必須寫作。你會畫素描,亂寫一氣?信筆塗鴉?畫畫?

小學生應該學會寫簡單的收條。

一些藝妓不僅僅會跳舞,會演奏樂器,還會寫優美的,悲傷的詩歌。

她現在還不會寫字,但她喜歡用鉛筆亂塗.

評委劉震雲當場震怒,斥責大學生“連基本的字都不會寫,會寫的字也是倒*筆、殘疾字,歪七扭八,不是正常人寫的”。

你不是會寫文章麼?那就每天寫幾篇給我歌功頌德,討到我歡心,每餐可以多加二兩米飯。

我本目不識丁,今天所以會寫字,是參加成*補教學來的。

對於那套曾經給他意外驚喜的“刑罰理*四部曲”,邱興隆說他會繼續寫下去,《辯論》正在進行中,而《泛論》總有一天也會寫出來。

那個時候儘管他不會讀也不會寫,/3806但他一直都非常留意每一件發身在身邊的事情。

他們是圖書產業的風險投資家,負責預付定金給那些能寫出有價值圖書的作者,否則,作家們也不會寫書。

遺憾的是,現在很多所謂的雜文作者,不但不是批評家,反而只會寫那些表面、膚淺、陳套的東西。

我漸漸的會寫日記了。

如果我知道他的住址,我會寫信給他.

比如,如果我能說會寫,這就是託付給我的財富。

聾啞婆婆不會手語也不會寫字,在黃陂走失,露宿野外。

4歲的兒子伏在桌上寫着什麼。爸爸問:你在幹啥?兒子:我給奶奶寫封信。爸爸:你不是還不會寫字嗎?兒子:沒關係,反正奶奶也不識字。

不,我們不是在說你是不是會寫詩,並送花和巧克力給你的愛人。

一個計算機科學家可能不會編制他自己的集成電路,也可能不會寫自己的編譯器和*作系統。

但是話說回來了,我很愛我的老師們,我之所以會寫以上的內容——這些都是我的親身經歷。

表現爲書寫能力減退,對一些常用常見字感到生疏,會拼不會寫等。

我不會唱歌,無法爲你唱情歌;我不會寫詩,無法爲你寫情詩;我不會寫情書,無法爲你寫情書;我不懂浪漫,不會爲你製造驚喜。我只會爲你洗衣做飯,在此情人節之際,祝你情人節快樂!

評委劉震雲當場震怒,斥責大學生“連基本的字都不會寫會寫的字也是倒*筆、殘疾字,歪七扭八,不是正常人寫的”。

這就給了微軟有機會寫出輔助程序以使系統運行更加穩定。

除了這些,你還會看到開在唐朝時候的運動會,一種你想像不到的演唱會,會寫得很精*,一個個接連不斷的故事會讓你不忍釋卷。

會寫造句

文章是越不寫,越不會寫;越不願寫,越不敢寫。

當作家而不深入羣衆,就不會寫出好作品來。

如果自己覺的還行,或大家愛看我的拙筆還會寫更多的外傳。

不單會寫,比我還寫得好,就連老三屆的讀書人劉*記,見了他這一手字,都臉紅,笑稱從此不敢再把鋼筆掛在外衣口袋上了。

我不會寫詩,那不過是偶一爲之而已。

在一天裏她可能還會在便條紙、廁紙、她的外科工作服寫東西,並且如果沒有什麼東西在手邊的話[],她會寫在自己的皮膚上。

這首詩是乘一時的興會寫成的。

每課只有五個生詞,均爲生活常用詞,通過會認會寫這些詞,使學生儘快開口。

如果你讓我們寫一個任務清單,我們會寫上100個條目,同時開始做所有任務而把自己淹沒。

我不會寫情書,只會寫“心”。

父親問兒子在寫什麼。兒子說:“我在給奶奶寫信。”父親笑着說:“你還不會寫字,怎麼寫信啊?”兒子說:“沒事,反正奶奶不識字。”。

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