用“怛”造句大全，怛造句

d的面目怛然失*,因爲情形極快的轉變使得他後退了幾步。

你也許可以逃避現實去到一個荒島上，以此來避免任何壓力，怛那樣的旅行結局很少令人滿意。

事實上，「怛生經濟學家月刊」預測2005年消費物價增長幅度僅爲3.8%，與2004年4.1%的增長幅度形成對比。

初冬，沒有鮮豔的**，只有慘怛的白，空氣太冷，我卻依然看見她在風中的曼妙翩翩，還有那雨中的萬千風情。

素養和知識的差別，容許我竊取王陽明的語言來解釋。學生問他爲什麼許多人知道孝悌的道理，卻做出邪惡的事情，那麼“知”和“行”是不是兩回事呢？王陽明說：“此已被私慾隔斷，不是知行的本體了。未有知而不行者；知而不行，只是未知。”在我個人的解讀裏，王陽明所指知而不行的“未知”就是“知識”的層次，而素養，就是“知行的本體”。王陽明用來解釋“知行的本體”的這四個字很能表達我對“人文素養”的認識：真誠惻怛。

疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。司馬遷

看到兒子做出那樣的傻事，媽媽頓時怛然失*。

大可汗王庭在八喇沙兗，副可汗王庭在怛邏斯和疏勒。

或是上天也見這慘怛之狀,不忍目睹,漆黑深蒼,被烏雲遮去的滿月、漸漸露出一線。

(怪不得剛纔黑暗中老鬼一聽到這聲響,馬上就喊武*開燈)大家神經質般的又看了一眼被蜘蛛吸食掉大半的囚犯屍體,不約而同的打了個冷顫,個個怛然失*。

般怛囉也是梵語，翻譯中文叫“傘蓋”。

他不想在接觸令他感到惙怛傷悴的文字。

在中亞，伊斯蘭從7世紀開始向前擴張。由於公元前751年的怛羅斯之戰而在*西部停止了擴張。

春天將盡，百花凋零，杏樹上已經長出了青*的果實。燕子飛過天空，清澈的河流圍繞着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越來越少，怛不要擔心，到處都可見茂盛的芳草。圍牆裏面，有一位少女正在盪鞦韆，少女發出動聽的笑聲，牆外的行人都可聽見。慢慢地，圍牆裏邊的笑聲就聽不見了，行人惘然若失，彷彿多情的自己被無情的少女所傷害。

般怛囉也是梵語，翻譯中文叫「傘蓋」。

兒呼母兮啼失聲。我掩耳兮不忍聽。追持我兮走煢煢。頓復起兮毀顏形。還顧之兮破人情。心怛絕兮死復生。

這首詩充分表現出了作者慘怛的心情.

曼怛羅就是咒語，你一遍遍重複的內容，比如，大家都熟悉的音節，或唵這種衆所周知的，你可以重複念唵音。

俄而身赤腫，號呼遂死，席慘怛不食，曰:我父樸訥，今見凌於強鬼;我將赴冥，代伸冤氣矣。

餘怛怛而瞿瞿兮即遁避以奮翮﹒。

突厥和回鶻對室韋——達怛人的經濟文化都有影響。