互聯網的快速發展正日益改變着我們的生活，據此回答下面的問題。材料一：業內人士指出，因爲要適應客戶不斷變化的習慣...

問題詳情：

互聯網的快速發展正日益改變着我們的生活，據此回答下面的問題。

材料一：業內人士指出，因爲要適應客戶不斷變化的習慣和需求，依託互聯網金融發展起來的電子銀行業務必然要不斷地推陳出新，其本質始終在於提供更優質的銀行服務。

（1）概括該圖反映的經濟信息。 結合材料一，運用《經濟生活》中的相關知識，說明互聯網快速發展對銀行和客戶帶來的影響

材料二：互聯網發展過程中也產生了一系列問題，如網絡信息安全、網絡犯罪等，甚至對國家*、安全、發展利益形成了新的挑戰，也對行業發展、人才隊伍、相關政策等方面提出了新的課題。互聯網到底是阿里巴巴的寶庫，還是潘多拉的魔盒？這取決於各國*如何認真應對，謀求共治。

（2）結合材料三，運用《*生活》中的相關知識，說明我國*如何應對互聯網發展過程中帶來的挑戰。

材料三：“大喇叭”年代。上世紀60年代，高音大喇叭把*精神送進大街小巷。“電視機”年代。上世紀80年代，電視機把女排精神送進千家萬戶。

“互聯網”年代。當今年代，很多人隨身攜帶4G手機、平板電腦，隨時上互聯網，隨時交流自己或身邊的人與事。根據這種情況，眼下有多個主流網站同時推出《好人365》欄目，每天講述一位*好人的感人故事，說的都是人們身邊的事，讚的都是身邊的人，激發了大家的共鳴，得到廣大網友的熱捧。

材料四 近年來，隨着互聯網的發展和人們生活節奏加快，“快餐式閱讀”日益盛行。這種閱讀方式大多借助電腦、手機等電子產品，具有方便快捷、生動、輕鬆等特點，但往往浮光掠影，缺乏深刻的理*思考和叩問心靈的力量。如何從“快餐式閱讀’中突圍，提升閱讀的品味和質量，值得我們每個人思考。

（3）結合材料三，運用《文化生活》中發展*特*社會主義文化的知識，談談在文化建設上應該採取的合理做法。

（4）結合材料四，運用意識作用的知識，說明我們該如何克服“快餐式閱讀”的侷限。

【回答】

（1）*電子銀行交易筆數和替代率不斷增長，說明越來越多的銀行客戶使用網上銀行、手機銀行辦理銀行業務。

對銀行的影響：減少銀行的門店支出，有利於降低經營成本，提高經濟效益；促使銀行制定正確的經營戰略，提高創新能力，爲客戶提供更好的產品和服務，樹立良好的信譽和形象；加劇銀行間的競爭，強化銀行的風險意識。

對客戶的影響：拓寬客戶辦理銀行業務的渠道，提高便捷*。

（從其他角度回答，言之有理，酌情給分）

（2）堅持爲*服務的宗旨和對*負責的原則，堅持依法行政。履行維護國家長治久安職能，保衛國家的*與*，維護國家利益；打擊網絡犯罪，保護網絡信息安全。履行組織經濟建設職能，制定發展規劃、擬定行業標準、*相關政策等。履行組織文化建設職能，發展教育事業，加強互聯網人才培養。

（3）①發展*大衆喜聞樂見的社會主義大衆文化，要以感人的故事和崇高的精神滿足人們的文化生活需要。

②大力發展先進文化，要讓*精神和女排精神永放光芒。

③發展*特*社會主義文化，建設社會主義文化強國，要把社會主義文化送到羣衆身邊。

④建設社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德建設，要用身邊的好人好事激發羣衆的共鳴。

⑤公民要在加強自身修養的過程中，追求更高的思想道德目標，使自己成爲好人好事故事中的主角。（每點2分）

（4）意識活動具有目的*，閱讀書籍應着眼於提升自我人文素養，而不應僅僅以休閒消遣爲目的。意識活動具有自覺選擇*和主動創造*，閱讀應有所取捨，選擇優秀的文化作品，重視深層精神思索。意識對人們認識世界和改造世界具有指導作用，提高閱讀質量，提升認識能力，以更好地改造世界。

（如答“意識對人體生理活動具有調節和控制作用，通過汲取優秀文化作品的營養，催人向上，使人奮進”可給2分。本題不超過9分。）

【解析】（1）本題第一小問是圖表題，做圖表題時一定要注意看標題，看圖表，看註釋，並注意圖表中數據的橫向比較和縱向比較，做到“橫比、縱比、綜合比”，橫比找差距，綜比看變化，然後透過現象提煉本質。根據圖示和註解，*電子銀行交易筆數和替代率不斷增長，說明越來越多的銀行客戶使用網上銀行、手機銀行辦理銀行業務。第二小問考查互聯網快速發展對銀行和客戶的影響，影響要從積極作用和消極影響兩個角度分析。對銀行來說，互聯網的發展有利於降低經營成本，提高經濟效益；爲客戶提供更好的產品和服務，樹立良好的信譽和形象；但是也加劇了銀行間的競爭。對客戶來說，拓寬客戶辦理銀行業務的渠道，節約了時間，提高便捷*。

（2）本題考查的主體是*，屬於措施類試題，設問指向應對互聯網發展過程中帶來的挑戰，考查獲取解讀信息、運用知識的能力。*的主幹知識有：*的職能、宗旨原則、依法行政、科學*依法決策、接受監督等，解答時抓住材料關鍵詞“網絡信息安全、網絡犯罪”“行業發展”“人才隊伍”然後運用維護國家長治久安職能、組織經濟建設職能、組織文化建設職能、爲*服務的宗旨和對*負責的原則、依法行政等知識，回答時要實現知識與材料的統一。

（3）本題考查《文化生活》第四單元發展*特*社會主義文化的知識，試題側重考查怎樣做。首先明確知識主要包括：倡導大衆文化、奏響主旋律、堅持先進文化的前進方向、發展*特*社會主義文化、精神文明建設、思想道德建設、提高自身修養等；然後解讀材料，獲取有效信息，實現知識與材料的有機結合，回答時從知識到具體做法。

（4）本題考查的知識限定爲“意識作用”，設問指向克服“快餐式閱讀”的侷限，側重於強調做法。解答本題首先明確知識範圍：意識的目的*、計劃*、自覺選擇*和主動創造*；意識能能動的認識世界和改造世界，然後圍繞上述知識結合閱讀書籍分析具體做法，實現原理與材料的有機結合。

知識點：探索世界與追求真理 把握思維的奧妙

題型：綜合題