Hello,everyone!Thisismyb41．friend,Mary.Sheis42．outgo...

問題詳情：

    Hello, everyone! This is my b41． friend, Mary. She is 42． outgoing girl. She usually gets 43． very early in the morning. Then she exercises for an r 44． (have) breakfast, she walks to school. She has six classes and 45． (play) sports at school. School is over at 4:30.

    I had a great time on my trip to Canada. I went with two 46．(teacher) and all my classmates.

On my favourite day, we went on a really long walk in the mountains. We had to c47． all our things in bags on our backs. It was hard work but we didn’t get 48．(bore) because we chatted all the way. We had a rock climbing lesson just before our picnic lunch and later afternoon we arrived at a lake. There we camped for the night. I helped build the fire. Two of the older students cooked dinner. After dinner, we sat around the fire and 49．(sing) songs and made wishes in the dark.

We had so much fun. I’ll n50． forget that day.

【回答】

41．best

42．an

43．up

44．having

45．plays

【解析】

【分析】

本篇作者主要介紹了自己的朋友Mary，她是個外向的女孩，每天起牀很早，然後鍛鍊一個小時。再吃早餐去學校。在學校上六節課，並且做運動。學校4:30放學。

41．句意：這是我最好的朋友瑪麗。

考查最高級。分析句意，並結合首字母提示，此處表示“最好的”，用good的最高級。故填best。

42．句意：她是一個外向的女孩。

考查冠詞。分析句意，此處表示她是一個外向的女孩。是泛指一個，outgoing 以元音音素開頭。所以用不定冠詞an。故填an。

43．句意：她經常早上起牀很早。

考查動詞短語。分析句意，此處表示“起牀”，結合句子中的gets，可知用短語get up。故填up。

44．句意：早飯後走路去學校。

分析句意，此處表示吃早餐。吃一日三餐通常用have。After是介詞，其後跟動詞的動名詞形式。故填having。

45．句意：在學校上六節課，並且做運動。

分析本句時態，本句是一般現在時，主語是She，and前後動詞結構要一致，要用單三形式，故填plays。

46．teachers

47．carry

48．bored

49．sang

50．never

【解析】

【分析】

本篇主要講述了作者和兩個老師及所有同學們一起去加拿大旅行。描述了整個過程，並且他們覺得很開心。

46．句意：我和兩個老師及所有的同學一起去了。

根據two，結合teacher是可數名詞。此處用可數名詞複數。故填teachers。

47．句意：我們不得不把我們所有攜帶的東西都裝在袋子裏，背在背上。

分析句意，此處表示“攜帶”，結合首字母提示。可知用carry攜帶,have to後接動詞原形。故填carry。

48．句意：這是艱苦的工作，但我們沒感到無聊，因爲我們一直聊天。

分析句子結構，此處get後面加形容詞結構，意思是:變得……此處修飾人，所以用ed結尾的形容詞bored，意爲“無聊的”。故填bored。

49．句意：晚飯後，我們圍坐在爐火旁，唱歌，在黑暗中許願。

分析句子時態，本句是一般過去時，動詞用過去式。and前後要一致，and前的動詞sat。其後用動詞sing的過去式。故填sang。

50．句意：我決不會忘記那一天。

分析句意，前一句是我們玩得很開心，後面應該表示決不會忘記那一天。決不never。故填never。

知識點：短文填空

題型：閱讀填空