當前我國正處在實現“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯期。某中學九年級(4)班班委會在道德與法治課張老師的帶領下...

問題詳情：

  當前我國正處在實現“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯期。某中學九年級(4)班班委會在道德與法治課張老師的帶領下開展了探究*學習活動。請你參與其中，並回答問題。

爲了點贊改革開放40多年來的偉大成就，班委會準備開展一次主題演講比賽活動。下面是從小輝同學的演講稿中節選的一部分內容：

四十多年來，在**的領導下，中華民族創造了偉大的“*奇蹟”。事實雄辯有力地*，改革開放是決定當代*命運的本質特徵。當前我國正處於實現總體小康的決勝階段，我們將繼續堅持走*特*社會主義道路，朝着實現中華民族偉大復興*夢而奮勇前進。

(1)小輝同學的演講稿中有兩處知識*錯誤，請你指出來並加以改正。

錯誤一：

改正：

錯誤二：

改正：

(2)偉大的事業需要弘揚*精神。班委會開展了“弘揚*精神”的主題板報設計活動。下面是小維同學蒐集到的幾幅圖片，據此說說“*精神”的內涵。

(3)在知識競賽中，小杰被下面兩道題難住了，請你幫幫小杰同學解答這兩道題。

第①題：黨的十九大確定了“兩個十五年”的奮鬥目標。到2035年，我們將努力實現第一個十五年目標，這個目標指的是什麼？

第②題：我們將繼續努力，堅持“五位一體”的總體佈局，努力實現*夢。“五位一體”具體指的是什麼內容？

活動結束前，張老師說，21世紀的今天，*人正走在一條追求夢想、實幹興邦的康莊大道上。自信的*人①對國家有認同、②對文化有底氣、③對發展有信心，必將擔負起民族復興的歷史重任。

(4)請你從加點的①②③中任選兩處，談談對其的認識。

【回答】

(1)錯誤一：本質特徵　改正：關鍵抉擇(關鍵一招)

錯誤二：總體小康　改正：全面建成小康社會(全面小康、小康社會)

(2)以愛國主義爲核心的偉大民族精神和以改革創新爲核心的時代精神。

(3)第①題：基本實現社會主義現代化。

第②題：統籌推進經濟建設、*建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。

(4)①具有強烈的國家認同感、與國家民族休慼與共的責任感、以天下爲己任的使命感，能夠自覺維護國家利益和國家尊嚴，自覺維護祖國統一和領土完整。②堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，講好*故事，傳播好*聲音，闡發*精神，展現*風貌。③堅信*特*社會主義道路就是人間正道，堅信創新、協調、綠*、開放、共享的發展理念能夠引領*發展，創造*奇蹟。

【詳解】

（1）仔細閱讀材料可知，材料中改革開放是決定當代*命運的本質特徵，觀點錯誤，**的領導是決定當代*命運的本質特徵。當前我國正處於實現總體小康的決勝階段，觀點錯誤，當前我國正處於實現全面建設小康社會的決勝階段。（2）本題考查學生對弘揚*精神的認識和理解。依據教材知識，*精神的內涵是弘揚以愛國主義爲核心的中華民族精神，以改革創新爲核心的時代精神。（3）依據19大報告，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮鬥十五年，基本實現社會主義現代化。“五位一體”是*大報告的“新提法”之一。經濟建設、*建設、文化建設、社會建設、生態文明建設--着眼於全面建成小康社會、實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，黨的*大報告對推進*特*社會主義事業作出“五位一體”總體佈局。（4）本題考查如何做自信的*人。我們做一名自信的*人需要樹立強烈的民族自信心和民族自尊心，對文化有底氣、對發展有信心、對國家有認同。如增強文化自信的要求，結合教材知識，從夯實文化根基、創造*轉化、交流互鑑等方面作答即可。如對國家有認同，需要我們努力學習、熱愛祖國、*交往中，絕不會做有損國格的事，要勇敢地同損害國家尊嚴的行爲做鬥爭，胸懷理想，求真務實，滿懷*，鍥而不捨，對國家有認同，具有與國家民族休慼與共的責任感。

知識點：我們的共同理想

題型：辨析題