請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。(1)從分類角度:空氣屬於　(填“混合物”或“純淨物”)。 (2)從微...

問題詳情：

請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

(1)從分類角度:空氣屬於　(填“混合物”或“純淨物”)。 

(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是　(填名稱)。 

②同溫同壓下,氣體的體積比等於分子數目比。若空氣中其他成分忽略不計,圖中可表示空氣微觀模型的是　(填標號)。 

(3)從變化角度:

已知:常壓下,氮氣沸點-196 ℃,氧氣沸點-183 ℃。將燃着的木條置於盛滿液態空氣的燒杯口,觀察到的現象是　。該燒杯放置一段時間後,液態物質剩餘約體積,其主要成分是　。 

(4)從應用角度:利用空氣製取氮肥的流程如圖所示。

①Ⅰ中參加反應的單質*爲　。 

②Ⅱ中反應的化學方程式爲　。 

③物質所含元素化合價發生變化的反應稱爲氧化還原反應。反應Ⅲ　(填“屬於”或“不屬於”)氧化還原反應。 

(5)從環保角度:下列保護空氣措施合理的有　(填標號)。 

A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

【回答】

混合物氮分子C燃着的木條熄滅液氧H2

4NH3+5O24NO+6H2O屬於BC

知識點：化學方程式單元測試

題型：填空題