總有那一片蛙聲古清生①在南國的時候，我的窗前有那麼一塊低窪的草地。春天的日子來臨，它便會生長許多的小草，甚至開...

問題詳情：

總有那一片蛙聲

古清生

①在南國的時候，我的窗前有那麼一塊低窪的草地。春天的日子來臨，它便會生長許多的小草，甚至開出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那裏抖着金翅嗡嗡地飛。小孩子們很喜歡在那塊草地上採花或者玩一些他們認爲好玩的遊戲。這樣的日子總是很溫馨的，因爲陽光、花草和小孩子們，足以把春天裝點得美麗而又親切，讓人忍不住掩卷，心馳神往。但是在五月的時節，就會有一場場的雨水降臨，雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠，那種很清涼的綠，並且注滿整個的草地。於是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船，來到草地那片水窪子上，啓航他們的小小的夢想。

②唯有月夜，那塊草地是完全屬於我的。這時候夜安睡了，一輪皎潔的月兒來到水窪子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知來於何處的小蛙，歡快地跌跌撞撞地跳躍着，彷彿是要把那一輪月兒從水中端詳個究竟，或者坐在月兒之上，讓月兒浮托它走。小蛙們如同孩子，待它們遊戲得盡情的時候，就一齊坐在水上唱歌。那就是在我的生命中離不去的蛙聲了。慣於在夜裏讀書和寫作的我，就極愛着那一扇窗，起起伏伏的蛙聲，讓我的思緒飄浮，滑入了季節的深處。

③但我卻沒有了南國的那一扇窗子，羈旅*的日子長長，我的窗前，縱是也有這樣一塊草地，一簇綠柳，甚至在春天的陽光裏，還會有一樹杏花裝點。但是北國沒有雨季，我看不到小孩子們摺紙船的情景。*是要到七月或者八月纔會有雨，那是槐花開放的時節了。*的雨會與槐花下了一街，一街的槐花雨把整個日子都流淌得**芳芳，但就是這樣的雨，仍不會積上一窪水，引來天使一般的小蛙。所以即使雨後有月，她也在這*芳裏找不到棲落和梳洗的地方。

④我固執地想，如是*的槐花雨能夠積成一個窪子，積成一個清淺的瀰漫着槐花*芳的水窪子，有一輪皎月把水映得銀銀的白，有一羣天使般的小蛙，它們圍着月兒唱歌，那該是多麼的好啊。我常常在雨後的*的夜裏出走，我以爲我是能夠找到這樣一個地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一個癡情展卷的學子，甚至水邊，還留着孩童戲水的赤足的腳印。可是，我的出走也只是出走，我並沒有找到這樣一個地方。我想終歸是有這樣一個地方的，是我沒有找見它罷了。

⑤居京的月夜，於我，它是散文化的時光。我在鍵盤上演繹着一個個的夢，情至深處，會忽然在某一段落，浮起一片蛙聲，是南國的春宵裏那天真爛漫的蛙鳴，初是淺淺低低的幾聲，孤獨而悠遠，漸漸地匯合起蛙的合唱，且愈來愈臨近我的窗，彷彿就在那一簇柳下。此時人便恍惚地進入以往的時光，一顆羈旅中的心，忽然的一熱，爲之深深的感動。但待我有心凝神細細地聆聽，卻發現窗外是一片寂靜，靜得月的清輝飄落到柳葉兒上發生的細小的沙沙聲都能夠聽到，只是沒有了蛙聲。此時的我，這才感到深深的失落，原來那一片蛙聲，它源於我的夢裏，或者說，是那永遠也拂不去的幻聽了。

⑥春天的今夜，便又是這樣。我打開了電腦，輕輕地敲出一段懷想的文字，不覺間窗外就有了一片蛙聲，是如許的親切，如許的溫馨。它拂動着春夜的暖風，沿了情感的脈絡縷縷入心。待我猛然地覺醒，卻分明是，寂夜無邊！人不由地發現，那暖暖的一縷情思，竟化成兩滴浸冷的淚珠，*凌般地掛在兩腮。

1.第一段的景物描寫在內容和結構上有什麼作用？                                                                                

2.結合全文，說說北國爲什麼沒有蛙聲？

3. 從修辭的角度，賞析第二段的劃線句。

4.聯繫上下文，說說你如何理解“居京的月夜，於我，它是散文化的時光。”這句話的意思？

5.結合文章內容，說說“總有那一片蛙聲”這個標題有什麼深刻含義？

【回答】

內容上：寫出了南國故鄉美麗的春日風光；渲染了春日故鄉溫馨的氛圍；表達作者對故鄉的熱愛。結構上：爲下文寫蛙鳴作鋪墊。

北國沒有雨季；即使下了槐花雨也不會積上一窪水引來小蛙；蛙鳴是遊子心靈深處的記憶。

運用了擬人的修辭，將小蛙人格化了。生動形象地寫出了青蛙在水窪盡情遊戲的快樂情景，表達了作者對青蛙的喜愛以及內心的愉快之情。

因爲北國沒有蛙聲，每到月夜之時，作者就通過寫作來寄託對故鄉的思念，消除內心的孤獨。

“總有”意味着無法拂去；“蛙聲”是故鄉的象徵。無論何地，在春夜的晚上，我總會想起生命中那一直陪伴我的蛙聲；抒發了作者強烈的思鄉之情。

知識點：現代文學類文本閱讀

題型：現代文閱讀