1．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（   ）①別里科夫憑他那種唉聲嘆氣，他那種躊躇滿志，和他那蒼白...

問題詳情：

1．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（    ）

①別里科夫憑他那種唉聲嘆氣，他那種躊躇滿志，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們，我們只好讓步。

②*女排在里約馬拉卡納體育館以3：2逆轉東道主巴西女排，挺進里約奧運會女排半決賽，上萬多名主場觀衆發出了震耳欲聾的助威聲。

③今年“*”上一些代表委員的發言少了穿靴戴帽的套話，多了實實在在的內容，贏得了社會各界的好評。

④1992年11月17日這個冬天的早晨，路遙那雙一生緊握着陝北的大手鬆開了，一個想要訴說的聲音歸於緘默，一個蒼勁的手勢在半空中戛然而止。 

⑤歷經人生的坎坷之後，塞萬提斯晚年蝸居在一個下等公寓進行《堂吉訶德》的創作，作品問世後立即引起轟動，但時人並不理解作者的苦心孤詣，只當它是不登大雅之堂的“逗笑”之作。

⑥圍棋、*象棋等棋類遊戲能很好地培養人的統籌意識和戰略眼光，因爲如果目無全牛，就很可能因顧此失彼而落敗。

A．①④⑥    B．②③⑤    C．①②⑤    D．③④⑥

【回答】

B

【解析】

試題分析：解答此題的關鍵是掌握相關成語的意思，正確辨別他們的感**、修飾對象、使用範圍等。解答時聯繫上下文，從詞語與語境的語意關係、搭配關係等方面篩選。躊躇滿志：形容對自己取得的成績非常滿意。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵就像快被震聾了一樣。穿靴戴帽；比喻寫文章或講話中套用一些空洞的話 。戛然而止：形容聲音突然中斷，不能用於形容手勢。對象誤用。 苦心孤詣：苦心鑽研，達到了別人所達不到的地步。目無全牛：形容技藝已達到十分純熟的地步。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級爲表達運用E

【名師點睛】成語使用要注意幾個方面。1．不要望文生義。成語誤用的一個很重要原因就是對成語一知半解，以今律古。如“文不加點、明日黃花、不刊之論、差強人意、五風十雨、*尾續貂”等。

2．注意感**的區別。如“有口皆碑、方興未艾、無所不至、過*之鯽、粉墨登場”等。

3．注意適用對象。許多成語都有其特定的適用對象，不能亂用。如“大言不慚、天花亂墜、豆蔻年華、美輪美奐、汗牛充棟”等。

4．注意謙敬成語。如“拋磚引玉、鼎立相助、敬謝不敏、蓬蓽生輝”等。

5．注意兩用成語。如“想入非非、異想天開、燈紅酒綠、一針見血”等。

6．注意有的成語不能跟賓語。如“出奇制勝、漠不關心、求全責備”等。

7．再一類成語，其本身已經含有的意思在文中再加以闡述而導致重複或者出現矛盾。如“忍俊不禁地笑起來、妄自菲薄自己、三令五申地強調、一天天地日臻完善、一個莘莘學子”等。考生要注意普通成語與熟語的合併考查，重視含有近義、二義、多義的成語與熟語，注意準確區分其或本義、或喻義、或引申義、或感**的使用特徵。

要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。特別陌生的成語往往是對的。還要注意成語使用範圍，搭配的對象； 儘可能找出句中相關聯的信息，來幫助我們判斷。

備考要積累常見成語，在閱讀中體會使用的語境，注意常見的成語易錯的含義、成語的多義以及常見的成語錯誤類型（望文生義、褒貶失當、自相矛盾、用錯對象、程度失當、重複多餘、敬謙不當）。一般同一個題中，成語錯誤的類型不同，所以可以根據這個特點排除已判斷出的錯誤，縮小錯誤類型判斷範圍，提高正確率。如①躊躇滿志應是褒義詞，語境是貶義。④戛然而止，形容聲音突然中斷，語境是說手勢。對象誤用。⑥目無全牛是褒義詞，語境表達無全局意識，應選貶義詞。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題