13．閱讀下面關於“積累”的語錄，按要求作文。*凍三尺，非一日之寒。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。—...

問題詳情：

13．閱讀下面關於“積累”的語錄，按要求作文。

*凍三尺，非一日之寒。

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。——荀子

任何業績的質變都來自於量變的積累。

無論什麼事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。——魯迅

古今中外有學問的人，有成績的人，總是十分留意積累的。知識就是積累起來的。

我們對什麼事都不應當像過眼煙雲。——*拓。

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成*河。——荀子

水滴石穿，繩鋸木斷。

合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。

成功不是將來纔有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

天才在於積累，聰明在於勤奮。勤能補拙是良訓，一分*苦一分財。——華羅庚

萬石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。

工作上的信譽是最好的財富。沒有信譽積累的青年，非成爲失敗者不可。——池田大作

自古人們就意識到積累對於學問、成就、事業、財富，生活甚至於危險的重要*，已經接近成年的你，有沒有進行過某一方面的或者幾方面有意識地積累活動？你對積累有什麼樣體驗和認識？

根據材料請以“積累”爲話題，寫一篇作文，題目自擬，不少於800字。

【回答】

學問是一點一點積累的

“*凍三尺非一日之寒！”這是知識的積累，就如這句至理名言所說，要“*凍三尺”，就一定要天天寒冷，知識不也是這樣麼？

每次放學回家後，媽媽就會讓我學習，背東背西的，讓我累得要直打呵欠。

還記得那次，我在臺燈下背書，就在那裏埋頭苦背，不知何時天黑下來了，我眼皮子直打架，天空中一輪明月早已掛在高空，只爲那漆黑的空中增添了一抹光明，一抹希望，一抹悵然。

可這樣子的苦讀，畢竟是有回報的，因爲“一分耕耘，一分收穫”嘛。背那麼多東西，雖說至今能記下來的沒有多少，但這也是一份積累。

什麼是積累，不就是在白熾燈下埋頭苦讀嗎，不就是多背幾個單詞和好詞句嗎！積累雖然累，但它日積月累的好處還是能隨處可見的。

在一次英語培優課上，我深深感受到了積累的好處。課堂上，老師問哪裏的銀行最窮，各種問答不停從同學們的嘴裏蹦出，“非洲的銀行？”“不對，非洲沒有幾座銀行。”“不對，你說的也不對，應該是兒童銀行！”„„

我坐在座位上想了想，這是英語課，不是生活常識課，應該是“英語”銀行的其它意思。對了，“河堤”的英文與“銀行”的英文是一樣的，所以應該是河堤最窮。還好昨天看了趣味英語謎題，記了一點內容。

想到這，我立馬舉手回答了這個問題，老師聽了一句“very good！”表達了對我的褒獎，我心裏美滋滋的。然而，誰又知道爲了一句表揚要付出多大的代價，幾百道趣味題中，才被老師選擇了一次。

一座山有多高，它背後的*影就有多大。人們總是說泰山好高啊，卻忽視了它背後的*影。學習也是這樣，要想使你的成績燦爛輝煌，你付出的代價就一定要多。

說到這裏，我想到了一句話：沙灘是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。

【解析】

試題分析：這是一道話題作文，寫好話題作文，關鍵是要審清題意。話題作文的審題要從以下四個方面入手。一．審材料。話題作文所給的材料，是經命題人精心挑選的，是引導考生思維的媒介，也是引出話題的由頭，這就意味着材料與話題之間有着密切的關係，審題時就不能不仔細閱讀材料，吃透材料內涵。讀材料時不能匆匆“掃描”，應該一個字一個詞地在心中默讀清楚，抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的關鍵詞句，因爲關鍵詞句往往暗含着提倡什麼、反對什麼、讚美什麼、批判什麼、謳歌什麼、鞭撻什麼，抓住了它，審題就有了依託。這個話題作文的材料關鍵詞爲“積累”我們也要由此入手。二． 審提示。 話題作文，一般有一段提示*的文字，它往往在材料的後面、“話題”的前面。起着引領考生思維方向，幫*生打開思路的作用。考生一定要注意這些提示中透露出來的信息，並加以巧妙地利用。利用好這些提示信息，可以幫助我們輕鬆地理解話題，按照試題的要求成篇。這個話題作文的提示部分是“自古人們就意識到積累對於學問、成就、事業、財富，生活甚至於危險的重要*”。三．審類型。從近幾年話題作文的類型看，可分爲：單頭型、多頭型、關係型。話題作文，審題的核心是審“話題”，我們首先要吃準這一“話題”的含義。不論是單頭型的或多頭型還是關係型的，理解話題中有重要意義的字詞是關鍵。把握住這些關鍵字詞，也就掌握了準確理解題意的鑰匙；反之，就會造成審題上的失誤。四．審要求。話題作文的命題往往在材料與話題之後輔以相關的“要求”或“注意”，對寫作作一些限制，諸如寫作範圍、角度、文體、篇幅等，考生在審題時要避免“要求”或“注意”中的諸多禁忌，如果不注意，就會前功盡棄。特別是要求題目自擬，一定要擬一個亮人眼眸的標題。否則，不符合要求。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級爲表達運用 E。

【名師點睛】“兩個不忘”是寫好話題作文的前提。一是不忘揣摩“提示語”.提示語是引出話題的材料,是命題人思維的軌跡,也是考生審題的起點.“提示語”對考生思維既有啓發作用,又有限制作用.作文思維應始於“提示語”.考生要認真審讀提示語,切不可濫用甚至擴寫提示語.揣摩提示語,旨在尋找與“話題”間的內在聯繫,從聯繫中領悟題旨,然後篩選適合作文的最佳材料。這個話題作文的提示部分是“自古人們就意識到積累對於學問、成就、事業、財富，生活甚至於危險的重要*”。二是不忘緊扣“話題”.“話題”是作文的核心,是命題者對作文範圍的限制,是考生選材的依據和標準.緊扣話題,首先要圍繞“話題”組材、選材,扣住話題的實質.緊扣話題應始於審題,更要貫穿於作文的全過程。例如本題中的“一草一木總關情”這個話題的關鍵詞”是“關”，它是“關聯、涉及、觸發”的意思。陳述對象是“積累”。

知識點：材料作文

題型：作文