1．下列句子中加點成語的使用，正確的一項是（  ）A.黃山石形狀各異，有的像蓮花，有的像孔雀開屏，也有的像魚，...

問題詳情：

1．下列句子中加點成語的使用，正確的一項是（  ）

A. 黃山石形狀各異，有的像蓮花，有的像孔雀開屏，也有的像魚，像蛇，像兔，我們一路欣賞，一路驚歎，驚歎它的奇異絕倫，驚歎它的巧奪天工。

B. 那古*斑斕的青銅器，那琳琅滿目的漢代工藝品，那筆走龍蛇的晉代書法，無一不是我國燦爛文化的直接展示。

C. 高考越考越細,爲迎合高考,一部分教師也越教越碎,其後果是肢解一篇完整的美文。長此以往,學生自然目無全牛。

D. 美國*在*問題上的危言危行，勢必受到全世界*的唾棄。

【回答】

B

【解析】試題分析：本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思，然後結合語境辨析正誤。B項，“筆走龍蛇”，形容書法生動而有氣勢。句中形容晉代書法，使用正確。A項，“巧奪天工”，人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。句中所說的“黃山石”本就是天然的，對象不當。C項，“目無全牛”，形容人的技藝高超，得心應手，已經到達非常純熟的地步。句中望文生義。D項，“危言危行”，說正直之言，行正直之事。句中誤把“危”理解成“危險”，望文生義。

點睛：對於詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。切忌望文生義，比如“目無全牛”，句中誤把該成語理解成支離破碎；“危言危行”，句中誤把該成語理解成“危險的話和危險的事”。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。比如“巧奪天工”就屬於對象不當。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感**和語體**；第三、要注意詞語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題