某班同學在《科海泛舟》綜合*學習中開展瞭如下活動，請你踊躍參與。【活動一：親近科學名著】科學因爲有了想象*上了...

問題詳情：

某班同學在《科海泛舟》綜合*學習中開展瞭如下活動，請你踊躍參與。

【活動一：親近科學名著】科學因爲有了想象*上了騰飛的翅膀，文學因爲有了想象充滿了情趣魅力無窮，同時文學還因爲有了科學顯現出理智與深邃。閱讀凡爾納的名著《海底兩萬裏》就是在進行一次“科學與幻想之旅”，這次旅程將讓你心情愉悅，收穫多多。

⑴請用簡要的語言概述《海底兩萬裏》的內容。（2分）

【活動二：吟誦科學小詩】“神舟”七號問天工程，是我國高端科學技術發展的有一個重要里程碑，也是我國航天技術和空間科學發展的重要標誌之一。

某同學蒐集了一首以“神七”爲內容的詩歌，閱讀後請按要求回答問題。

賀“神七”凱旋

一箭嘯霜秋，旻穹幾度遊。嫦娥歌未謝，夢枕淚難收。

宙外荒寒隱，人間智謀顯。誰言天路緲，我自駕神舟。

⑵詩句“一箭嘯霜秋”中的“霜秋”點明瞭什麼？（1分）

【活動三：評說科學得失】其實，科學也是一把雙刃劍。它在給人類帶來福音的同時，也給我們製造了一些麻煩。某班同學開展了科學利與弊的辯論會，請你熱情參與。

⑶下列觀點你贊成哪一方？請說明理由。（2分）

正方觀點：科學有時利大於弊。          反方觀點：科學有時弊大於利。

【回答】

（1）《海底兩萬裏》描繪的是人們在大海里的種種奇遇。（意近即可，2分）

（2）點明時間，指秋天。（1分）（3）此題不管贊成哪一方觀點，只要言之成理即可。（2分）

知識點：其他

題型：語言表達