閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）楊絳先生的書香世界羅銀勝楊絳與錢鍾書都是有名的“讀書種子”，...

問題詳情：

 閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）

楊絳先生的書香世界

羅銀勝

楊絳與錢鍾書都是有名的“讀書種子”，對於他們來說，讀書已經不是職業所需，而成了他們的精神支柱。

    1949年，黃裳曾去*採訪，專程到清華園錢氏夫婦的寓所，親眼目睹了這對教授夫婦靜夜攻讀的情形：“住在清華園裏的名教授，算來算去我只有一位熟人，就是錢鍾書。第二天的晚上。吃過晚飯以後我找到他的住處，他和楊絳兩位住着一所教授住宅，他倆也坐在客廳裏，好像沒有生火，也許是火爐不旺，只覺得冷得很，整個客廳沒有任何傢俱，越發顯得空落落的。中間放了一張挺講究的西餐長臺，另外就是兩把椅子。此外，沒有了。長臺上，堆着兩疊外文書和用藍布硬套裝着的線裝書，都是從清華圖書館借來的。他們夫婦就靜靜地對坐在長臺兩端讀書，是我這個不速之客打破了這個典型的夜讀的環境。他們沒有想到我會在這時來訪，高興極了，接下去，就是快談。”

當時，楊絳、錢鍾書除了上課、辦公、開會之外，可謂是深居簡出，晚上的空餘時間對他們來說，是*勤耕讀的好時光，他倆不愧是一對“讀書種子”，用人類文化精華不斷充實着自己。

    錢鍾書去世後，楊絳一如既往杜門謝客，潛心讀書。她的閉門讀書不是消極避世，不通人情世故，而是“追求精神享受”。她說：“我覺得讀書好比串門兒——‘隱身’的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。反正話不投機或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門——就是說，*地合上書面——誰也不會嗔怪。”

    楊絳非常珍視如此讀書的自由，她還感嘆道：“壺臺懸掛的一把壺裏，別有天地日月，每一本書——不論小說、戲劇、傳記、遊記、日記，以及散文詩詞，都別有天地，別有日月星辰，而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票去看些仿造的贗品或‘栩栩如生’的替身，只要翻開一頁書，走入真境，遇見真人，就可以親親切切地觀賞一番……儘管古人把書說成‘浩如*海’，書的世界卻真的‘天涯若比鄰’，這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說‘三千大千世界’，可算大極了。書的境地呢，‘現在界’還加上‘過去界’，也帶上‘未來界’，實在是包羅萬象，貫通三界。這裏可得到豐富的經歷，可以識各時各地、多種多樣的人。經常在書裏‘串門兒’，至少也可以脫去幾分愚昧，多長几個心眼兒吧。”楊絳讀書時的愜意，無疑也是衆多讀書人心嚮往之的精神世界。

    楊絳生活是非常簡樸的，她擺脫了世俗的陋見。如今她所住的房間，水泥地、白灰牆，比照當今一些教授們新遷的住宅，可謂簡陋至極，但所有房間都乾淨、整潔、雅緻，涌流着一股沁人心脾的書卷氣。楊絳的服飾樸素無華，毫無珠光寶氣。她心繫科教興國，毅然將自己的積蓄全部捐贈給“好讀書”的學子。這一慷慨之舉，值得世人敬仰和效仿。

    2007年夏天，年近期頤的楊絳推出了《走到人生邊上——自問自答》一書。這是楊絳以豐涵人生歷練的經驗，來書寫自己的心路歷程，因而全書充浸着人*的美感。

    《走到人生邊上》可以看做是楊絳對於生死以及人的本*、靈魂等哲學命題的一次終極思考。按照她自己的說法，“我試圖擺脫一切成見，按照合理的規律，合乎邏輯的推理，依靠世紀生活經驗，自己思考。我要從平時不在意的地方，發現問題，解答問題；能*實的予以肯定，不能*實的存疑。這樣一步一步自問自答，看能探索多遠。我正站在人生的邊緣上，向後看看，也向前看看。”

    擺脫了羈絆和束縛的楊絳先生，在書中更多體現的是個人的感悟。惟其如此，尤爲可親。老人家九十多歲，快到生命的盡頭，仍在思考人生的意義和生命的本原，還極認真地反思自己年輕時的過錯。

（選自《名人傳記》）

（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（  ）（  ）

A．1949年，正在靜夜攻讀的錢鍾書夫婦面對不速之客黃裳，在非常高興的同時，也想盡快結束談話，以便繼續夜讀。

B．楊絳把讀書比做“‘隱身’的串門兒”，形象地表達出她獨特的讀書感受；讀書，不受時間限制，自由自在，無拘無束。

C．在楊絳看來，書中別有天地，書中也有人物，書的世界沒有阻隔，書的內容包羅萬象；讀書實在是一件愜意的事。

D．楊絳不僅自己讀書，而且鼓勵他人讀書；不僅讀別人寫的書，而且寫書用來給別人讀，如2007年夏推出《走到人生邊上》。

E．本文通過記述楊絳先生愛讀書、苦讀書的事蹟，具體展現其書香世界，刻畫出一個酷愛讀書、淡泊名利的學者形象。

（2）對於楊絳先生來說，“讀書已經不是職業所需”、而成爲了她的“精神支柱”。爲什麼？請簡要分析。（6分）

（3）文中引用黃裳和傳主楊絳的話有什麼作用？請簡要分析。（6分）

（4）從楊絳先生的“書香世界”中，你獲得哪些有關讀書、人生的啓示？請結合全文，談談你的看法。（8分）

【回答】

（1）．【*】答C給3分，答B給2分，答D給1分；答A、E不給分。

【解析】D“寫書用來給別人讀”不夠準確，這部書“書寫自己的心路歷程”，“在書中更多體現的是個人的感悟”。A“也想盡快結束談話”不正確。E“苦讀書”不正確，根據原文，楊絳先生以讀書爲樂。

  （2）．【*】①工作之餘，她深居簡出，*勤耕讀，用人類文化精華不斷充實自己；②丈夫去世後，她杜門謝客，潛心讀書，“追求精神享受”；③她珍視讀書的自由，從讀書中獲得愜意，達到令人嚮往的精神世界。

【解析】主要從文章的三、四、五段中尋找相關信息，第三段的具體評價；第四段中的“錢鍾書去世後，楊絳一如既往杜門謝客，潛心讀書”，“追求精神享受”；第五段中的“楊絳非常珍視如此讀書的自由”，“楊絳讀書時的愜意，無疑也是衆多讀書人心嚮往之的精神世界”。將這些信息整合一下即可。

（3）．【*】①引用黃裳的話，從側面印*了錢氏夫婦*勤耕讀，不愧爲“讀書種子”；②引用楊絳自己的話，直接展示其“書香世界”；③豐富傳記的內容，增強傳記的真實*，有助於突出傳主的現象。

【解析】引用他們的話，在傳記中都增強了傳記內容的真實*，引用黃裳的話主要凸顯錢氏夫婦潛心讀書，是有名的“讀書種子”，引用楊絳先生的話，主要表現她沉醉書香世界，追求精神享受的。

觀點二：每個人都要努力提升精神境界，不斷思考，探索人生意義。①人生不能缺少書香，要通過讀書來充實自己；②不僅要追求物質生活，還應該追求精神享受；③要擺脫世俗陋見，盡力幫助他人，報效國家；④要進行反思，積極思考，探索人生的意義。（觀點2分，答出其中3點理由即可給6分）

【解析】從楊絳先生的“書香世界”我們會得到很多關於讀書方面的啓示，文中有很多關於這方面的表述，如“用人類文化精華不斷充實着自己”，“追求精神享受”，“至少也可以脫去幾分愚昧，多長几個心眼兒”等等，可結合楊絳先生的事例具體闡釋。

知識點：實用類文本閱讀

題型：現代文閱讀