土壤中含有能將難溶***鹽轉變成植物可以吸收利用的可溶**的優良解*菌株Q。下圖1表示製備固體培養基過程中的某...

問題詳情：

土壤中含有能將難溶***鹽轉變成植物可以吸收利用的可溶**的優良解*菌株Q。下圖1表示製備固體培養基過程中的某*作，圖2是科研人員從土壤中分離出菌株Q的部分過程示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖1所示*作稱爲_________，待平板冷凝後_________，以防止________。

（2）圖2所示接種方法是________。在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液，經適當培養後，3個平板上菌落數分別是38、42、40，則1g土壤中的活菌數約爲________個。

（3）圖3是某同學利用不同於圖2方法分離菌株Q的示意圖。下列對其*作及結果的敘述錯誤的有________。

a．*作前用無水乙醇對雙手進行消毒處理    b．劃線時將沾有菌種的接種環*入培養基

c．只有在⑤區域中才能得到所需菌落        d．整個過程需要對接種環進行6次灼燒

（4）固體培養基中難溶***鹽在菌株Q的作用下溶解，會在菌落周圍形成透明圈（圖4），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解難溶**鹽的能力大小。下表是初步篩選出的三種優良解*菌株。

根據實驗結果分析溶解難溶***鹽能力最強的菌株是________。該菌種分離純化後，常用________法進行長期保存。

【回答】

倒平板    倒置    皿蓋上的冷凝水落入培養基    稀釋塗布平板法        a、b、c    B3-5-6    甘油管藏   

【分析】

分析題意可知，“透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解*的能力大小”，結合表格可知，菌株B3-5-6的比值（D/d）最大，說明菌株B3-5-6的溶解*的能力最大。

【詳解】

（1）圖1所示*作稱爲倒平板，待平板冷凝後倒置，以防止皿蓋上的冷凝水落入培養基，帶來污染。

（2）圖2所示接種方法是稀釋塗布平板法。取1g土壤，按如圖稀釋後，在三個平板上分別接入0.1ml稀釋液後，經適當培養後，3個平板上的菌落數分別是38、42、40，據此可計算出每克土樣中的活菌數爲（38+42+40）/3×10×10×10×（1/0.1）×100=4.0×107個。

（3）圖3是通過平板劃線接種*作。

a、*作前用70%的酒精溶液對接種人員的雙手進行消毒處理，不能進行滅菌處理，a錯誤； b、劃線*作時將沾有菌種的接種環塗抹在培養基表面，b錯誤； c、在5個區域中，只要有單個活細菌，通過培養即可獲得所需菌落，c錯誤； d、在每次劃線前後都要對接種環進行滅菌，接種環的滅菌方法應是在火焰上灼燒，整個過程需要對接種環進行6次灼燒，d正確。 故選abc。

（4）根據實驗原理中“透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解*的能力大小”，結合表格數據可以確定解*能力最強的菌株是 B3-5-6。該菌種分離純化後，常用甘油管藏法進行長期保存。

【點睛】

本題結合實驗表格結果考查了微生物培養和分離的有關知識，要求考生識記*元素在土壤中的存在形式以及含*的有機物，掌握微生物分離與純化的方法，識記菌種的保藏的方法。

知識點：微生物的培養與應用

題型：綜合題