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14.閱讀下面這首詩,然後回答問題(8分)喜外弟盧綸見宿司空曙靜夜四無鄰,荒居舊業貧。雨中黃葉樹,燈下白頭人。...

問題詳情:

14.閱讀下面這首詩,然後回答問題(8分)喜外弟盧綸見宿司空曙靜夜四無鄰,荒居舊業貧。雨中黃葉樹,燈下白頭人。...

14.閱讀下面這首詩,然後回答問題(8分)

喜外弟盧綸見宿

司空曙

靜夜四無鄰,荒居舊業貧。

雨中黃葉樹,燈下白頭人。

以我獨沉久,愧君相見頻。

平生自有分,況是蔡家親注。

注:蔡家親:表親。

(1)此詩表達了作者怎樣的感情?請簡要作答。(4分)

(2)前人認爲全詩動人之處在“雨中黃葉樹,燈下白頭人”兩句,請從情景關係的角度分析其獨到之處。(4分)

【回答】

14.(1)此詩表達了作者悲喜交加(或悲中有喜,喜中帶悲)的感情。(只說“悲”或只說“喜”給2分) 【解析】 這首詩是作者因表弟盧綸到家拜訪有感而作。首句是寫作者悲涼的境遇:年老獨居荒野,近無四鄰,孤苦無依,生活貧困。“雨中黃葉樹,燈下白頭人”一聯寫景抒情,把一位窮愁潦倒的白頭老人的形象刻畫得很豐滿。後兩句寫對錶弟到來的感激,這是寫“喜”,但喜中仍有悲。喜的是因爲自己被貶沉淪,親人來探望,自然喜出望外;但自己的處境不佳,又感到對不起親人,所以仍感**慚愧。

(2)以悲景寫哀情;不着悲字而悲情自現(或寓情於景,不直接寫情,而將情完全寄寓在景物中)。【解析】以悲景寫哀情:“雨中黃葉樹,燈下白頭人。”樹葉在秋風中飄落,和人的風燭殘年正相類似,意境淒涼,樹作爲環境中的景物,起了襯托作用。

不着悲字而悲情自現:雨、黃葉樹、孤燈、白頭人,字字寫景,又字字傳情。即借景抒情,情景交融。

知識點:

題型:語言表達