閱讀下面的文字，完成後面題漸行漸遠的村莊黃輝⑴一個人的夜晚，我的思緒常常從村莊開始。⑵茅草、鐮*、烏鴉和月亮，...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面題

漸行漸遠的村莊

黃輝

⑴一個人的夜晚，我的思緒常常從村莊開始。

⑵茅草、鐮*、烏鴉和月亮，一葉瓦，半塊磚，數縷輕薄的寒煙，幾棵擎天的大樹，那裏棲滿了我心靈的詩意。多年之後，當我在某一個城市的冬天的黃昏裏獨倚欄杆眺望西北故鄉的方向，我的睫毛被從故鄉趕來的雪花打溼。我看見在高樓之間漫天的雪花間飛翔着孤獨的鳥，它已找不到歸程和穴巢，它將在這樣一個充滿寒冷的濃黑的夜晚裏死去嗎?在那生命將盡的一刻它能夢到母親雪白且溫暖的胸膛嗎?

⑶我想起了在那個寒冷的冬天裏，棲居在我家低矮的草房裏的一羣純潔的鴿子。它們在我和父親用木材點燃的溫暖的火爐旁歡快地歌唱，它們落在我和父親的肩頭，落在我的小妹妹伸開的小手掌上，沒有寒冷和孤獨，只有溫暖和幸福。父親打開那一罈母親爲他釀製的高梁老酒，醇香濃郁的酒味把我們薰醉，把雪白的鴿子薰醉，把我們的草房薰醉，把整個村莊的冬夜薰醉了。而門外正飄着大雪。父親從牆角抱了一抱乾草推開門走進馬廄，我看見橘黃的燈光隨着他的身影遠去，跟着他拐進馬棚，那兒隱約傳來父親和那一匹溫馴的老馬的竊竊私語。父親開門的那一刻我看見大雪瞬間把他覆蓋，把我們溫暖的草屋覆蓋，白鴿子睜大滴溜溜的圓眼睛看着像飛花般飄落的雪片，想入非非。

⑷那是一羣冬天裏幸福的鳥。棲居在村莊裏的鳥都是幸福的鳥，即便是一羣烏鴉。它們一起在冬天晃眼的陽光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當夜幕下沉，它們又一起喊叫着歸巢。它們沒有迷失和孤獨。村邊的那一片樹林，夜*已經來到，鳥們已經歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方，有星星和月亮。

⑸空氣開始逐漸地冷下來，蟲子們也停止了嗚叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰，只剩下隱私和祕密充滿柔情。樹林旁的錯落的房舍在銀灰*的月輝下隱約可見。高高的屋脊上蹲着一兩隻眼光雪亮的貓頭鷹，而檐下石臺上滿布青苔的小石窪裏儲滿了上一場下的未乾的雨水，白天裏有雞和鳥噘着小嘴來喝，到夜晚就都盛滿了一枚枚晃動的水晶般的月亮。

⑹我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮。

⑺它是詩人心中純潔的纖塵不染的藍月亮，它只能在詩歌裏出現，只能在多年前的村莊夜晚的上方出現，只能在我的夢裏和我的小妹的囈語中出現，它屬於童年和夢，屬於心靈和靈魂。

⑻史蒂文斯說：“月亮就摺疊到大衣裏了。”這讓我想像在一個有月亮的村莊的夜晚，月輝是那麼皎潔，我們在晚飯後信步到村邊的樹林旁散步，我們的孩子睡在家裏，出來時，她告訴我們要把月亮帶給她，然後，等我們回家，一輪月亮就摺疊在我的大衣裏抖落在她的小手裏了。這樣的孩子是幸福的。她可以看到鄉村最純潔和最完美的月亮，她有一顆童稚的心。

⑼當我背叛了村莊走進華燈閃爍的城市，在晚飯後漫步在人流熙攘的廣場上，我牽着孩子的小手想在城市的上空指給她看哪是星星哪是月亮時，我失敗了，我們的視力被刺眼的霓虹燈遮擋。我們的周圍不再擁有寂靜和月華，充滿耳朵的是流行的噪音和聲嘶力竭的喊唱。我知道也許我的這種言說帶有某種矯情的成分，因爲我現在已無法離開城市，但我的心靈承受的是背叛的煎熬和對那一輪出現在村邊樹林藍月亮的無窮無盡的思念。

⑽我知道，當我在廣場上能時時看到白*的大理石雕塑和五頗六*噴泉的時候，那一枚屬於村莊的藍月亮已漸行漸遠。

⑾可憐的孩子!你不能認識月亮，還能認識什麼?

⑿我累了，疲憊已極。那一間童年村莊的低矮草房已成爲我精神的天堂。

⒀我在那一個春天出走，母親趕着她潔白的羊羣把我送到村口；然後，我離開羊腸小道，走向城市的方向，母親轉身趕着她的羊羣走進草原。她知道有一天她的兒子還會回到她的身邊嗎？村莊。這是一個怎樣的概念？爲何年齡愈大我愈對它魂牽夢繞？其實，許多個夜晚我都不敢觸摸這樣一個燙手的詞語，它是我的靈魂和根。我的根紮在村莊裏，紮在鄉野的有一搭無一搭的*吠聲裏，紮在長滿鳥羣和月亮的天空、長滿樹木的大地上。

10．“我的思緒常常從村莊開始”，聯繫全文，“我的思緒”中想到了村莊的哪些情景？請分點簡要概括。

11．第⑥節“我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮”在文中的作用是什麼？請聯繫上下文作簡要分析。

12．文中畫橫線的句子富有表現力，請加以賞析。

（1）我看見在高樓之間漫天的雪花間飛翔着孤獨的鳥，它已找不到歸程和穴巢。

（2）空氣開始逐漸地冷下來，蟲子們也停止了鳴叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰，只剩下隱私和祕密充滿柔情。

13．閱讀全文，體會“漸行漸遠的村莊”的含義及作用。

【回答】

10．冬夜裏家人團聚的親情；冬天裏鳥兒幸福的生活；村莊夜晚的樹林和藍月亮；離家的那年春天和媽媽告別的情景。（每點1分，意思符合即可）

11．作者以擬人手法寫出了這些生物在村莊溫暖、安詳、幸福的生活，更形象深入地寫出了作者對村莊的熱愛和懷念。

12．（1）作者以“孤獨的鳥”比喻遠離村莊的“我”(人)，以鳥“找不到歸程和穴巢”比喻居住在高樓問的“我”(人們)找不到自己心中的“村莊”，（1分）表達自己對村莊的迷失之感。（1分）（2）運用擬人手法，（1分）寫出了夜*中的村莊的靜謐和柔情，有着一種自然詩意之美。（1分）

13．“漸行漸遠的村莊”不僅寫出作者離開村莊，漸遠村莊，表達作者對村莊和親人的思念之情，而且更寫出對“村莊”這一靈魂和根的精神遠離，表達了作者對純潔、美好，具有精神依託的村莊生活的渴望和呼喚。

【解析】

10．

試題分析：此題考查歸納概括內容的能力。通讀全文，可根據第③段寫“我”一家人團聚的情景，第④段寫鳥兒的幸福生活，第⑤⑥⑦段寫村莊夜晚的樹林和藍月亮，第⑨段寫村莊夜晚的樹林和藍月亮。理清敘述情節，圍繞與“村莊”有關的情景來分析提煉。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。

【技巧點撥】由結果追溯原因，歸納內容要點。所謂由果溯因，就是根據文中的相關的結論或者觀點，找出導致其結論出現的原因或者支撐該觀點的論據。在論述類文本閱讀題中，有許多有關“爲什麼”這一類歸納要點的題目，對於該題的解答，最常見的方法就是因果溯因法，在解答時，首先要找到結論在文章中的位置，然後根據文中的一些重要詞語及對文章內容的分析，確定作者在行文過程中是把結論或者觀點在前，原因的詮釋或者論據在後，還是在陳述了原因得出結論或者在陳述理由之後得出觀點。如果結論或者觀點在前，其原因或者論據就要在陳述觀點的句子前面去篩選概括，反之則要在這一句話的後面去篩選概括。例如本題考生只要能夠用原文的材料來解決問題，總結出“團聚的親情”“鳥兒幸福的生活”“與母親告別的情景”等細節即可。

11．

試題分析：此題考查文段在文本中作用的能力。解答此題，要根據常見的文段基本作用，結合着具體內容，從內容和結構兩個方面進行分析作答。例如，本段在文中，很容易讓人想到其在文中起着承上啓下的作用，注意應結合此段在內容和結構這方面來分析其作用。

【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。

【技巧點撥】常見的文段作用的答題技巧：某一段落在文章中的作用就是指該段在結構和內容上的作用。中考中記敘文經常出現分析文章某一段在內容或結構上的作用。內容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結構上通常有：總領全文、承上啓下、照應前文等作用。這裏學生分析出結構上與下文形成鮮明對比，內容上表達出對家鄉的懷念和熱愛，以及對純潔、美好的村莊生活的嚮往。

12．

試題分析：此題考查鑑賞語句的能力。解答此類題，要結合着語句中的關鍵詞，聯繫上下文具體語境，並根據文章主旨來欣賞。鑑賞語句可從修辭方法入手，若是描寫情景內容，可從視覺、聽覺等角度分析。

【考點定位】體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。

【名師點睛】解答此類鑑賞題，考生應注意語言賞析的常見題型，分析某個劃線詞語的表達效果。答題方法：瞭解用詞之美------動詞形容詞精闢準確，把事物說得形象具體；使用成語，爲文章增*；關鍵詞能爲中心服務。掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關義。這裏使用修辭，表現出作者對村莊的複雜感情，自己遠離了村莊，不能迴歸，但精神上又深深依戀，所以深感痛苦。

13．

試題分析：此題考查標題的含義的探究能力。解答此類題，應結合文章的具體內容對標題進行深入的剖析，多方位地領悟文章標題的深刻含義和作者在文中所流露出的思想感情。*要圍繞標題的含義和作者的感情這兩點來答．理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要聯繫上下文，三要緊扣文章的中心主題，並能從文章的信息中找出依據和理由。

【考點定位】對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。

【技巧點撥】優秀的作者，有時爲了表達思想的需要，往往在他們的作品中寫一些語意深刻、耐人尋味的句子。在閱讀中，我們不僅要懂得這些句子的表面意思，還要深入領會它的言外之意，弦外之音。探究語句的豐富意蘊，要抓住關鍵詞，聯繫語句所在語段的具體語境，在整體把握文章內容和主旨的基礎上，從作者的寫作意圖和情感的角度思考其蘊含的豐富意蘊。例如本題，考生要結合着文章具體語境，聯繫文章主題進行探究作答。

知識點：現代文學類文本閱讀

題型：現代文閱讀