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問題詳情：
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燈下草蟲鳴 潘纖雲
①倚燈夜讀，有蟲聲從院角黃菊叢內傳來，時停時續，忽高忽低，帶點詩詞裏的平仄音律，不緊不慢地在秋夜裏*唱。“燈下草蟲鳴”（王維《秋夜獨坐》），想着這幾個字，指尖慢慢滑過書頁，伴着秋蟲的淺吟讀書，心裏更覺溫暖得很。
②古人說，春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。我覺得，這四種聲音裏，春的鳥聲和夏的蟬聲過於激烈，浮躁張揚了些，冬的雪聲又過於清寂，單調孤寒了些。而端坐在秋蟲聲裏，聽蟲們一唱三嘆的唧唧聲，不緊不慢，清越激昂，猶如詩人們的雅集聚會，內心不由自主地抒情起來，或捧卷展讀，或邀友煎茶，纔不負這詩意秋聲。
③“八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我牀下”，《詩經》裏描述了季節的轉變。西風起，月冷霜寒，蟲嗚斷續，伴着搗衣的砧聲，夜風中的簫聲，思婦遠望徵人，秋蟲的低吟亦如她的心聲：唧——唧唧，分明是“盼——盼啊”。她仰頭觀天，雁陣穿過暗夜的雲朵長鳴而去；她俯首聆聽，草叢裏秋蟲聲聲低語，天地間響徹它們的叫聲。大雁知道南飛，蟋蟀知道歸家，良人又在哪裏？她的身影在秋燈裏愈發孤悽。
④這種意象定格在詩書裏，便是一幅幽悽傷情的畫卷，極富文學裏的抒情美，如葉聖陶所言，蟲聲會引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨客的微喟，思婦的低泣，是無上的美的境界，讓人回味有加。而常人世界裏的秋蟲聲，又是另一首音韻動人的美好詩篇。幼時在鄉下，跟着嬸嬸到田野裏守秋。我們爬上木柱搭成的高高的草棚，田野裏的作物盡收眼底。紅薯、山*、玉米的藤蔓黑黝黝的，靜靜地伏在野地裏。伴着習習的涼風，有新稻的清香從遠處飄來。嬸嬸略有睡意，讓我注意有無田鼠野獾出來偷食。我靜靜聆聽，耳中灌滿的卻都是蟲聲，分不清哪是蟋蟀，哪是螞蚱，哪是蟈蟈……有的若大提琴，有的若豎琴，有的若風笛，彷彿一場絕妙的交響曲，此起彼伏響個不停。當時頭頂上有金黃的秋月，田野裏有成熟的莊稼，草棚裏有醒着的我，我們都是蟲們肅穆的聽衆。那晚我着迷於這秋之天籟，到黎明方纔睡去。
⑤有時覺得，塵世蕭瑟的秋裏，因了蟲音而生動起來。一個秋夜經過小區的桂樹下，聽幾個女子唱小曲。他們都是鄉下來的保姆，夜晚得閒，唱一些做姑娘時的俚曲消磨時間。在桂花香的包圍中，我坐在她們中間，陶醉地聽。其中一個唱着唱着，卻突然靜默下來，我發現她眼裏有淚花閃爍。問原因，她說，聽到草叢裏的蟲子叫，想起年輕時一個秋天的晚上，和鄰村的二牛哥在田埂頭唱《摘石榴》，當時蟲子就這樣唧呀唧呀叫個不停。她的臉上閃過一絲羞*笑意，又繼續唱：“聽說下揚州正中我心頭，打一個包袱跟上你就走……”她有沒有和她的二牛哥下揚州，我沒有問；但陣陣蟲鳴，讓她記憶中的愛情倏然被喚醒，讓她回到了曾經的某個美好時刻，已使得這個秋夜溫馨滿滿。
⑥我鍾情秋天的蟲聲，還因爲它們譜在大自然的音符，更能令我內心充滿寧靜。我品味着劉墉的這句話：“秋蟲聲就是要這樣聆聽，在那細小的音韻中感觸，即使到了極晚秋，只要以心靈觸動，仍然可以感受到那微微的音響。”通常，在這樣的細小音韻中，沏一杯滾燙的茶，捧一本心儀的書，窗前的燈影裏，我在閱讀，窗外的草叢裏，秋蟲們在吟唱。它們的話語和我心靈的聲音匯合，那是無比美妙的體驗。
9．簡要賞析第②段中加橫線的句子。（4分）
10．文章是從哪些角度表現“秋蟲之聲”充滿詩意的？請結合全文簡要概括。（4分）
11．簡要分析第⑤段文字在文中的作用。（4分）
12．結合文本，談談本文以“燈下草蟲鳴”爲題有什麼好處。（6分）
【回答】
9．運用排比、擬人、對比（或“襯托”）的修辭手法，（2分）用春天鳥聲、夏天蟬聲的浮躁張揚和冬天雪聲的單調孤寒襯托出秋蟲聲的獨特魅力。（2分）（4分。意思對即可）
10．（1）自然中的秋蟲聲，極富韻律美，觸發人們不同的詩意情感。（2）文學中的秋蟲聲，具有文學的抒情美，令人回味感慨。（3）生活中的秋蟲聲，充滿溫馨，令我內心寧靜。（4分。答出一點得2分，兩點得3分，三點得4分，意思對即可）
11．這一段寫了秋夜樹下女子唱曲的情景，（1分）表明了蟲聲可以使蕭瑟的秋天變得生動，（1分）豐富了文章內涵，（1分）爲下文寫作者的感受作鋪墊。（1分）（4分。意思對即可）
12．（1）以詩句爲題，渲染了詩意的氛圍，增強了文章的文化韻味。（2）線索的作用。文章圍繞題目，寫了自然界、《詩經》裏、生活中的秋蟲聲，表達了作者對秋天的蟲聲鍾愛之情。（3）告訴人們應該保持內心的寧靜，用心感悟生活，品味生活的溫馨與美好。（6分。每個要點2分，意思對即可）
【解析】
9．
試題分析：解答此題，首先應明白所謂賞析語句，主要需從語句所運用的修辭方法及其表達效果方面去分析。畫線語句主要運用了排比、擬人、對比（或“襯托”）的修辭手法，起的作用是：用春天鳥聲、夏天蟬聲的浮躁張揚和冬天雪聲的單調孤寒襯托出秋蟲聲的獨特魅力。寫
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。
10．
試題分析：回答此題，要抓住題幹中“從哪些角度表現‘秋蟲之聲’充滿詩意”一語中“哪些角度”和“充滿詩意”這兩個詞進行分析。文本從三個角度表現了秋蟲之聲充滿詩情畫意：首先，文本前三段寫自然中的秋蟲聲極富韻律美，以此觸發人們不同的詩意情感。其次，文本第④段着力寫文學中的秋蟲聲具有文學的抒情美。第三，文本最後兩段生活中的秋蟲聲充滿溫馨。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。
11．
試題分析：要分析此段在文中的作用，可從內容對錶現主題的作用覈對文本結構的作用兩方面進行分析。從內容上看，這一段寫了秋夜樹下女子唱曲的情景，表明了蟲聲可以使蕭瑟的秋天變得生動，從而豐富了文章的內涵；從對文本結構方面的作用看，此段爲下文寫作者的感受作了鋪墊。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。
12．
試題分析：回答此題，可從標題對錶現文章主旨的作用和對結構文章的作用兩方面分析。在表現文章主旨方面，以詩句爲題，渲染了詩意的氛圍，增強了文章的文化韻味。告訴人們應該保持內心的寧靜，用心感悟生活，品味生活的溫馨與美好。在結構文章方面，這個標題起到了文章線索的作用。
考點：探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級爲探究F。
知識點：現代文學類文本閱讀
題型：現代文閱讀
