用“生還”造句大全,生還造句
對其為何奇蹟生還猜測,可能是該男子觸電時被瞬間*開,電還沒來及在體內產生熱量。
有時,很難知曉學生們到底是在和誰競爭——學生還是他們的老媽。
此外格蒂先生還蒐集很多美術品,並擁有房地產。
任何生還的蝗蝻都成為天敵易於捕捉的獵物。
李景波介紹,兩名生還者被安排瑞雲觀鄉橫嶺村衛生室救治,生命體徵平穩,情緒穩定。
小土豆先生還弄了幾個犀利的剷球,而且還沒有剷傷任何人,這對於掌控比賽的節奏非常重要。
體檢前兩天,李先生還因為胃部不適到某大醫院開了點胃*。
什麼?轉校生?轉班生?到底是轉校生還是轉班生?
另外有個醫生還說我有癌症!
你這樣不但會誤導學生還會讓學生們感覺對真理莫衷一是的。
別說你最愛的是誰,人生還很長,無法預知明天。
三更半夜的轟炸,一瞬間的倒塌和沖天大火,生生的扼殺了一切生還的希望。
我知道,生還率不超過1%嘛。讓1%見鬼去吧!如果這麼容易死掉的話,還能稱作龐貝的兒子麼?*南
生還的意思:1.活著回來。
守常先生還有遺文在。
搜救對日以繼夜地尋找生還者.
追求高保持率和高畢業率會鼓勵學校去取悅學生還不是激勵學生。
魂生還未達話,就見前方黃光沖天,異香撲鼻。
無一例外的,每個人的腰上還都各別了兩把菜*,甚至有一個男生還戴了一個摩托安全頭盔。
她是一個醫生還是一個工人?
不過醫生還是會給病人使用抗生素,後來才發現他們是病毒*感染。
發生在海地的具有摧毀*質的3級地震發生後,在瓦礫堆下發現生還人員的機率每天都在驟降。
這名士兵是這場戰鬥唯一的生還者。
學生進入高中階段後,起點不一,甚至有的學生還處於零起點,學生間的差異非常明顯。
你說,人生還是單行道,生活還是單行本,*曲還是單簧管,感情還是單兵作戰,身邊還是形隻影單。光棍節,再發條簡訊讓你感慨,其實單身也不賴!
先生還覺得入口嗎?
我不希望我教出來的學生還有雞鳴*盜的行為。
見鬼,難道還是別人?那個他求助的名叫上帝的醫生還是那個向他打招呼的名叫慈悲的護士?