閱讀下面一首唐詩,然後回答問題。春中田園作王維屋上春鳩鳴,村邊杏花白。持斧伐遠楊,荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢,舊人...
問題詳情:
閱讀下面一首唐詩,然後回答問題。
春中田園作
王維
屋上春鳩鳴,村邊杏花白。
持斧伐遠楊,荷鋤覘泉脈。
歸燕識故巢,舊人看新曆。
臨觴忽不御,惆悵思遠客。
18.請簡要分析首聯寫景的特*及其效果。(3分)
19.詩中無論是人是物都滿懷“春”的憧憬,請結合頷聯和頸聯簡要分析。(4分)
20.作者“臨觴”為什麼“忽不御”,表現了什麼樣的情感?(3分)
【回答】
18.視聽結合。(1分)作者通過斑鳩的鳴叫,滿樹白*杏花開放,把春意描寫得很濃。(2分)(答動靜結合亦可)
19.農民修整桑枝;(1分)察看泉水通路;(1分)燕歸舊樑;(1分)主人看新曆。(1分)
20.作者想到漂泊在外的遊子無緣享受春光,(1分)因而惋惜、惆悵,(1分)表達對“遠客”的同情。(1分)
【解析】
18.
試題分析:解答此題,先抓住主要景物,展開聯想想象,描繪畫面,語言力求優美。然後再概括景物營造氛圍特點及運用的表現手法。如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊等。“鳴”“白”很明顯是運用了動靜結合的手法或視覺與聽覺結合的手法,由“春”可體會出春意濃濃。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
19.
試題分析:解答此題,可在感知句意的基礎上,抓住關鍵詞來分析,“伐”“覘”表現出了農民休整農事來迎接春意的情形;“歸燕”“舊人”的行為也表現出了對春的憧憬。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
20.
試題分析:此題考查作者的思想感情的鑑賞評價能力。解答此題,可在整體感知詩歌大意的基礎上,抓住關鍵詞分析,“遠客”是指漂泊在外的遊子,“惆悵”是作者的愁思,即對遊子在外漂泊無緣賞析春景的同情。
考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:未分類