閱讀下列材料：材料一 漢武帝時，董仲舒建議，“臣愚以為使者諸侯，郡守．二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人。”其...

問題詳情：

閱讀下列材料：

材料一  漢武帝時，董仲舒建議，“臣愚以為使者諸侯，郡守．二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人。”其中要求地方郡國每年推舉二人。

材料二  今立中正，定九品，高下任意，榮辱在手，*人主之威福，奪天朝之權勢。或以貨賄自通，或以計協登進。……是以上品無寒門，下品無勢族。慢主惘時，實為亂源。

材料三  此種制度較廣泛地向地方各階層的地主們打開了入仕的途徑。因而各地地主特別是過去的寒門，商人地主等……也取得了*厚祿，參與*。

請回答：

（1）材料一反映的是歷史上選拔人才的什麼制度？（2分）

（2）材料二描述的又是哪種選官制度？它主要盛行於哪一歷史時期？（4分）

（3）材料三反映的是什麼制度？它產生於什麼時期？（4分）

（4）如果你是皇帝，你會採用哪一種選拔人才的制度？請簡要說明理由（11）

【回答】

（1）察舉制  （2分）

（2）九品中正制  魏晉南北朝（4分）

（3）科舉制 隋（或隋唐）（4分）

（4）科舉制（2分）科舉制把讀書考試做官緊密聯絡起來，有利於打破特權壟斷（2分 ），擴大官吏來源（2分），提*員文化素質（2分）。把選拔人才和任命官吏的權力，從地方世族手裡集中到了**，大大加強了*集權。

知識點：古代*的*制度

題型：填空題